Se det, lær det: Få hjemmearbejder til at blive levende for visuelle elever

Visuelle elever er nødt til fysisk at doodle, oprette tankekort, notere og generelt oversætte læring gennem deres egen kreative linse. Her skal du lære strategier for visuel forstærkning, der hjælper dit barn med at styrke det, hun har lært i klasseværelset - og bevare det.

Timerne efter skoletiden er en underskud for børn med opmærksomhedsproblemer (ADHD eller ADD). Efter at have tilbragt dagen med at føle sig kvalt, misforstået og frustreret i klasselokalet, “efter skole”Giver en chance for at slappe af og bare være sig selv. Men en betydelig del af den læring, der gik ind i dit barns hjerne i løbet af dagen, kan gå tabt, hvis det ikke forstærkes derhjemme i et visuelt format, som børn med ADHD let kan forstå.

Generelt er børn med ADHD højre-brained elever. De foretrækker at lære visuelt - ved at se eller udføre en opgave i et aktivitetsbaseret, praktisk format, ikke ved at lytte til foredrag, øve øvelser eller huske.

Der er mange måder at implementere visuel læring uden for klasseværelset. Her er mine bedste tip til at gøre det derhjemme.

Gør det lettere at studere ved at gøre det til en visuel indsats

Visuelle elever har brug for mentale billeder af det materiale, de lærer. Når de husker oplysninger, mens de studerer eller tager en test, husker de faktisk det gemte billede af informationen. Prøv nogle af disse visuelle strategier derhjemme

1. Lad dit barn doodle og tegne, hvad hun lærer. Hvis hun lærer om planters livscyklus, kan hun skitsere hvert trin i processen. De billeder, hun opretter, hjælper hende med at huske materialet senere.

[Selvtest: Kan dit barn have en udøvende funktionsunderskud?]

2. Tag noter. Den fysiske handling af tage noter holder hænder og sind involveret i læringsprocessen. Det skaber også mentale billeder at huske.

3. Tilføj farve for at forbedre nøglepunkter. For lektioner, der inkluderer nyt ordforråd eller vigtige temaer, skal du få dit barn til at skrive ordene eller sætningerne i en anden farve, hver gang det vises i hendes noter. Brug af farve gør lektier sjovere og hjælper hende med at huske information.

4. Vis ældre børn, hvordan man organiserer kompleks information ved at oprette et visuelt diagram, eller a mindmap, af hvad de lærer eller læser. Start med at skrive et ord eller tegne et billede for at repræsentere hovedemnet eller den centrale idé, f.eks. "Mellemrum." Føj derefter grene til kortet, hvor hver gren er mærket med et relateret nøgleord eller billede, såsom "Mælkevejen", "Planeter" og "Meteorer." Tilføj nye grene under de grene, du lige har mærket med undernøgleord af dem emner.

Hjælp visuelle elever med at forstå hjemmearbejdeopgaver

For at understøtte en visuel læringsstil skal du hjælpe børn med at udvikle organisationsevner. Højrehjerne, visuelt-rumlige børn har normalt en virvelvind af tanker, der løber gennem deres sind. Dette gør dem kreativ, men det får dem også til at være mindre fokuserede og organiserede. Vær tålmodig ved at vide, at dette er uden for deres kontrol.

[Gratis ressource: Tricks til at øge dit barns skrivefærdigheder]

Her er nogle organisatoriske strategier, der hjælper dit barn med at forstå det hele på hjemmearbejdstidspunktet:

1. Hjælp dit barn med at organisere sine opgaver og planlægge rækkefølgen af ​​"angreb." Sæt hver hjemmearbejdsopgave på en anden klistret note, og line noterne i rækkefølge af betydning, og smid hver note, når hver opgave er udført for at understrege hans prioriteter og fremskridt.

2. Sørg for, at dit barn forstår, hvad der forventes af ham og forklar om nødvendigt.

3. Sæt retninger i enkle kuglepunkter hvor det er muligt.

4. Lav to-do lister. Hold dem korte og enkle. Markér tingene væk når de er afsluttet.

5. Kontroller dit barns fremskridt, når han arbejder gennem komplekse opgaver. Del trinnene i en større opgave i mindre trin, og angiv dem på hans huskeliste eller klistrede noter.

Håndtering af skriftligt arbejde fra et visuelt perspektiv

Klasseværelser og læseopgaver er sprogtunge og kan bremse indlæringsprocessen eller stoppe den helt. Når et barn sætter sig ind for at lave hjemmearbejde, kan hun blive overvældet eller forvirret, men der er måder, du kan hjælpe på.

1. Tal gennem skriveopgaven med dit barn for at få idéerne til at flyde.

2. Lad hende tegne et billede af, hvad hun tænker, før hun skriver. Hvis hun skriver et essay, der reflekterer over en bog eller film, skal du hende først tegne et billede af hovedideen af bogen eller filmen for at hjælpe hende med at generere en idé til det næste trin i skrivningen.

3. Lad ham skrive individuelle ord, sætninger eller ideer på klistrede notater eller notecards, når han tænker på dem. Vær ikke bange for ordren. Bare lad ideerne flyde.

4. Ved længere opgaver eller essays kan du hjælpe ved at notere ord eller sætninger, når dit barn taler for at hjælpe hende med at huske, hvad hun vil dele.

5 / Arbejd med dit barn for at sætte sine tanker og klistrelapper i orden,skabe en visuel oversigt at følge, mens hun skriver opgaven.

Børn i højre hjerne, især dem med ADHD, lærer bedst med værktøjer, der spiller til deres naturlige styrker. Ved at sikre, at dit barn styrker læring derhjemme gennem visuelle strategier, hjælper du med at forme, fodre og berige den måde, den visuelle-rumlige side af hendes sind fungerer på. Og for børn med ADHD kan dette give dem det løft, de har brug for for at lykkes hjemme og i klasseværelset.

[Legetøjshistorier: Legeterapi til børn med ADHD]

Opdateret den 6. september 2019