For lærere: Gennemse lektier til ADHD-studerende

Lektier tid kan være et mareridt i hjem hos børn med opmærksomhedsunderskudshyperaktivitetsforstyrrelse (ADD / ADHD). Det, der tager et gennemsnitligt barn fra 15 til 20 minutter at gennemføre, kan tage et ADD / ADHD-barn længere end en time at afslutte. Her er syv måder lærere kan være støttende og opbygge et godt forhold mellem hjem og skole i processen.

1. Tillad studerende at e-mail hjemmearbejde til dig for at undgå mistede opgaver.

2. Tildel lektier i starten af ​​perioden, når det er muligt snarere end i slutningen.

3. Send hjemmearbejdeopgaver på et bestemt sted i klasseværelset (f.eks. i et hjørne af tavlen eller på et diagram), ud over at forklare dem.

4. Tal med andre lærere på dit team. Studerende, der har flere lærere, får ofte tildelt prøver, store projekter og læseopgaver på samme tid i forskellige klasser. Vær følsom overfor planlægning. Stagger forfaldsdatoer når det er muligt.

5. Vær lydhør over for forældre, der er frustrerede over at få deres barn til at afslutte hjemmearbejdet. Overvej at foretage justeringer - forkort opgaven eller reducer den krævede skrivning.

6. Kommuniker regelmæssigt med forældre til studerende, der falder bagefter i lektier. Vent ikke, indtil eleven er så langt bagefter, at indhentning er umulig.

7. Arbejd med din skole at oprette overvågede studiehaller, hjemmearbejningslaboratorier eller -klubber, selvstudier og anden hjælp til studerende, der har brug for det.

Tilpasset med tilladelse fra sandrarief.com, Sådan nås og læres børn med ADD / ADHD, anden udgave, copyright 2005, og ADD / ADHD-checklisten, anden udgave, copyright 2008 af Sandra F. Rief, M.S.

Opdateret den 27. september 2017