ADHD og indlæringsvanskeligheder: Hvad er forbindelsen?

ADHD og indlæringsvanskeligheder er problemer, som børn måske har, der griber ind i deres læring. ADHD, eller opmærksomhedsunderskud / hyperaktivitetsforstyrrelse, er en ledende funktionsnedsættelse. Et eksempel på udøvende funktion er evnen til at fokusere og være opmærksom på noget længe nok til at tage det ind og behandle det. Andre aspekter af udøvende funktion inkluderer opretholdelse af indsatsen for at afslutte en opgave og arbejdshukommelse. Derudover kan ADHD have en adfærdskomponent, der involverer hyperaktivitet og vanskeligheder med at forblive stille. Ligesom indlæringsvanskeligheder interfererer ADHD direkte i et barns evne til at lære; ADHD og indlæringsvanskeligheder er dog forskellige.

Er ADHD en indlæringsvanskelighed?

Indlæringsvanskeligheder griber også direkte ind i et barns evne til at lære, men på en anden måde. Børn, der har en specifik indlæringsvanskelighed har problemer med at behandle og hente information. Indlæringsvanskeligheder er kategoriseret som sprog / læseforstyrrelser

, matematisk handicap, skrivehæmmelse, auditive eller visuelle behandlingsforstyrrelser, eller a ikke-verbalt handicap.

ADHD er ikke en indlæringsvanskelighed. Læringsvanskeligheder ved ADHD er forårsaget af adfærd, der er resultatet af problemer med udøvende funktioner. Ligesom specifikke indlæringsvanskeligheder kan ADHD kvalificeres som et handicap klassificeret som Anden sundhedsskadet i henhold til uddannelsesloven om individer med handicap (IDEA). Både ADHD og specifikke indlæringsvanskeligheder kan derefter kvalificere et barn til specialundervisningstjenester.

Læringsvanskeligheder og ADHD er forskellige, men det er muligt for et barn at have begge dele. Ifølge National Institute of Mental Health (Bailey, 2007) har 20 til 30 procent af børn med ADHD også et indlæringsvanskelighed. Ordblindhed, en læseforstyrrelse, er den mest almindelige læringsforstyrrelse forbundet med ADHD. Hvordan er det for et barn at have indlæringsvanskeligheder med ADHD?

Når et barn har både ADHD og indlæringsvanskeligheder

Livet kan blive ret udfordrende og frustrerende for disse børn. ADHD's funktionsnedsættelser, der føjes til forarbejdning og sprog-, matematik- eller andre kvalifikationssvækkelser skaber problemer i næsten alle, hvis ikke alle, områder i et barns liv. Akademikere, forhold til familie, lærere, aktivitetsledere og kammerater.

Venskaber kan være vanskelige at forme og bevare. Selvtillid er som regel beskadiget følelsesmæssig sundhed. Kolleger driller ofte børn, der har ADHD, en indlæringsvanskelighed eller indlæringsvanskeligheder med ADHD, og ​​kalder dem dumme og andre sådanne fornærmelser. Disse lidelser har intet at gøre med intelligens. Ved begge typer forstyrrelser er der en forskel mellem potentiale (hvad barnet kan opnå intellektuelt) og præstation (hvordan de gør det på grund af handicap).

Sådan hjælper du et barn, der har indlæringsvanskeligheder med ADHD

I øjeblikket er der ingen kur mod indlæringsvanskeligheder eller ADHD. Der er dog meget, der kan gøres for at hjælpe børn, der har en specifik indlæringsvanskelighed, ADHD eller begge dele. Specialundervisningstjenester og terapi er to almindelige interventioner til at hjælpe studerende med at lykkes fagligt, socialt, hjemme og i deres større liv.

Når man adresserer disse lidelser sammen, er det vigtigt at identificere almindelige symptomer, som barnet oplever. Symptomer, der kan være en del af både indlæringsforstyrrelser og ADHD inkluderer:

• forvaltningsmæssigt
• Sværhedsgrad med overførsel af færdigheder og viden (anvendelse af strategier, der er lært i en situation til en anden situation)
• Uopmærksomhed og evne til at fokusere (selvom dette ikke er en del af læringsforstyrrelser i sig selv, kan det ske som et resultat af et barns frustration og stress med skolen)

At forstå de overlappende symptomer hjælper, fordi det giver et udgangspunkt for at hjælpe børn med at håndtere to udfordrende lidelser, der påvirker dem, uanset hvor de går. Efter at have forstået problemer, der er unikke for barnet, er det vigtigt at adskille virkningerne af ADHD fra læringsvanskeligheder. På denne måde kan hver adresseres med specifikt fokus. Det kan være meget effektivt at hjælpe et barn med læring og andre udfordringer separat fra adfærds- og opmærksomhedsområder. På denne måde kan de forbedre individuelle færdigheder og føle sig mere i kontrol over sig selv og deres fremskridt.

Mens ADHD og indlæringsvanskeligheder er to forskellige lidelser, er der en forbindelse mellem dem. Begge kan have negativ indflydelse på et barns liv, og begge kan adresseres med barnet for at give dem mulighed for at skabe bedre oplevelser hjemme, skole og videre.

artikelhenvisninger