Hvad er en intellektuel handicap?
Begrebet, intellektuel handicap, henviser til en tilstand, hvor en person har visse begrænsninger i intellektuelle funktioner, som at kommunikere, tage sig af sig selv og har forringet sociale færdigheder. Disse begrænsninger får et barn til at udvikle sig intellektuelt langsommere end andre børn. Disse børn tager muligvis længere tid at gå, tale og tage sig af sig selv end det typiske, upåvirket barn. Det er sandsynligt, at børn med intellektuel handicap har svært ved at lære i skolen. (Intellektuelle og indlæringsvanskeligheder hos børn, studerende) De lærer; det tager dem bare længere tid. Alligevel vil visse ting sandsynligvis vise sig umulige for nogle af disse børn at lære.
Definition af intellektuel handicap
Er definitionen af intellektuel handicap ændret i DSM-V? Ja og nej. Tidligere brugte eksperter og fagfolk inden for mental sundhed udtrykket mental retardering for at beskrive en intellektuel handicap, og det var det udtryk, der blev brugt i Diagnostisk og statistisk manual for mentale forstyrrelser
, Fjerde udgave (DSM-IV). Men i løbet af de sidste 20 år er eksperter i mental sundhed og andre fagfolk i stigende grad begyndt at bruge udtrykket, intellektuel handicap. Dette udtryk beskriver bedre omfanget og virkeligheden af en intellektuel udviklingsforstyrrelse og erstatter betegnelsen mental retardering i den nye DSM-V.Eksperter definerer intellektuel handicap som:
"... underdækker den generelle intellektuelle funktion væsentligt, der findes samtidig med underskud i adaptiv adfærd og manifesteres i udviklingsperioden, der påvirker et barns uddannelsesmæssige præstation negativt. "~ Rosas lov, underskrevet af præsident Obama i oktober 2010.
Flere oplysninger om typer af intellektuelle handicap, inklusive eksempler, kan findes her.
Er intellektuelle handicap almindelige?
Intellektuelle handicap repræsenterer den mest almindelige udviklingshæmning. Cirka 6,5 millioner amerikanere har en intellektuel handicap. Over 545.000 børn mellem 6 og 21 år har en form for intellektuel handicap og har brug for specialundervisning i den offentlige skole. Selvom disse statistikker indikerer, at det er en ret almindelig mental forstyrrelse, har nogle børn et meget lavt svækkelsesniveau, mens andre har et meget højt niveau. (Mild, moderat, alvorlig intellektuel handicap forskelle) Så afhængigt af handicapniveauet anerkender læger og andre fagfolk muligvis ikke, at et barn har en intellektuel svækkelse. Børn med meget lav, næppe detekterbar intellektuel handicap kan muligvis gå sammen i et typisk uddannelsesprogram, men andre vil sandsynligvis have brug for specialundervisningstjenester for at lære grundlæggende livsevner.
Intellektuel handicap hos børn
Hvordan ser en intellektuel handicap ud hos børn? Intellektuel handicap manifesterer sig på forskellige måder. For eksempel kan intellektuelt handicappede børn:
- Sæt dig op, gennemsøg eller gå senere
- Snakkes ved senere
- Har problemer med at huske
- Har svært ved sociale regler
- Har svært ved at forstå konsekvenserne af handlinger
- Har problemer med at løse problemer og tænke logisk
Børn med intellektuel handicap kan have svækkelser i:
- Ræsonnement
- Planlægning
- Abstrakt tanke
- Dom
- Akademisk vurdering
- Erfaringsmæssig læring
Mental sundhedspersonale måler disse færdigheder gennem IQ-test og anvender klinisk vurdering for at fortolke IQ, snarere end kun at stole kun på IQ-score til vurdering af svækkelsesniveau. IQ-test, der bruges til at måle disse intellektuelle evner, skal standardiseres og gives af en professionel, der er certificeret i IQ-test. Hvis du har mistanke om, at dit barn har en intellektuel udviklingsforstyrrelse, skal du konsultere en mental sundhedspersonal og tale ærligt om dine bekymringer. Mange af disse børn lever fuldt og lykkeligt liv, når de får den rette pleje og hjælp.
Michael Lapaglia, MA, BCBA fra Elite Behaviour Analysis, LLC diskuterer emnet "Hvad er en intellektuel handicap?"
artikelhenvisninger
