Hvorfor ros er så vigtig for børn med ADHD

Når et barn med opmærksomhedsunderskridelsesforstyrrelse (ADHD eller ADD) modtager et fald eller to ros, er det som regn i ørkenen. Han drikker det ind, glæder sig i det. Det er vigtigt for forældre, lærere og coacher at oprette et barn med ADHD til at gøre noget rigtigt, noget godt, noget prisværdigt. At give dit barn ord med ros er som at tilbyde ham en billet af frygt og selvtillid, der plager ham.

En motiverende hukommelse

Jeg kan huske, da jeg var i syvende klasse, hvor jeg spillede på junior varsity fodboldholdet i Fessenden, en skole uden for Boston. Under mit optimistiske ydre var jeg en ensom dreng, der manglede selvtillid og retning. En spirende spirende havde jeg taget min fars dystre råd til hjertet: Håber på det bedste, men forvent det værste.

En dag før det store spil fortalte min træner mig, at jeg ville starte midt foran. Jeg så på ham, som om han havde mistet sindet. Jeg var ikke en starter, og jeg havde aldrig spillet center før. Jeg konkluderede, at dette var en rusk for at få resten af ​​holdet til at spille hårdere. Jeg sagde til coach, "Jeg ved, hvad du prøver at gøre, men jeg tror ikke, det vil fungere."

”Oh? Hvad prøver jeg at gøre? ”Spurgte han.

”Du prøver at motivere holdet ved at sætte mig i centrum. Du tror, ​​at alle andre vil spille hårdere for at kompensere. ”

Jeg glemmer aldrig, hvad Coach Fitts sagde næste. ”Nej, Ned, du tager fejl. Jeg tror, ​​du er den bedste spiller til den position. Hvis jeg får dig til at spille det, vil du måske også tro det. ”

[Hent denne gratis download: 25 ting at elske ved ADHD]

Et øjeblik så jeg en ny mig, nogen, jeg altid havde ønsket at være. Revideret af Coach Fitts ord, fyret op af en beslutsomhed om ikke at lade mine holdkammerater ned, og psyket op af en ny vision om, hvad jeg kunne gøre, gik jeg ind i spillet en ny spiller.

Jeg scorede tre mål og assisterede på tre andre. Det var det bedste spil, jeg nogensinde havde spillet. Bagefter så træneren på mig gennem sine tykke briller og sagde: "Se hvad jeg mener?"

Det gjorde jeg, og det gør jeg stadig. At være forælder er meget som at være coach. Du ser efter tidspunkter, hvor opmuntring kan åbne en dør i et barns liv, som Coach Fitts gjorde for mig.

De rigtige ord, det rigtige tidspunkt

Nøglen til effektiv ros - den slags, der er transformerende snarere end blot behagelig - er placering. Hvis du bifalder alt dit barn gør, lyder din ros falske og mister sin styrke. Hvis du dog tilbageholder anerkendelse for kun de lejlighedsvise 24-karat øjeblikke, kan du miste muligheden for at trække mere ud af et barn, end han vidste, at han havde i ham.

Og hvad hvis dit barn gør lidt for at fortjene ros? Hjælp ham til at lykkes, gå ud over sig selv. Ros er især vigtig for børn, der har det ADHD fordi de typisk får så lidt af det. De får korrektion, afhjælpning i skolen og klager over deres opførsel. De gennemgår test og forventes at føle sig taknemmelige for konstruktiv kritik.

I mere end 20 års arbejde med børn og voksne, der har ADHD, Har jeg lært, at de alle bærer begravet skatte og skjulte talenter, der skal udgraves for at blive udviklet. Ros er en af ​​de bedste pick-akser i denne vigtige mineekspedition.

---

Bonus tip

For små børn skal du styrke mundtlig ros med et symbolt system. Hver gang et barn gør noget prisværdigt - afslutter en lektieopgave til tiden, siger - tilføj en stjerne til et diagram eller en bønne i en krukke. Stjerner og bønner går mod særlige privilegier på barnets ønskeliste.

[Gratis download tilgængelig: Hvad man ikke skal sige til et barn med ADHD]

Opdateret den 23. december 2019