At få en ADHD-diagnose til dit barn
Forældre har ofte svært ved at få svar på, hvad der forårsager deres børns uforklarlige opførsel. Over tid kan de besøge børnelæger, psykiatere, kliniske og uddannelsespsykologer og praktiserende læger. I mange tilfælde finder forældre ud af deres egen forskning, som jeg gjorde, hvad der skader deres børn. Dette er imidlertid ikke slutningen af vejen. Ofte er det starten på en ny. Efter alt dette har forældre så den vanskelige opgave at få en fast diagnose til deres børn.
Børn, der har vist en udfordrende adfærd fra en meget ung alder, kan lide af ADHD (Attention Deficit Hyperactivity Disorder). På den anden side er det vigtigt at huske, dit barn kan have en anden lidelse, f.eks. Asperger-syndrom, adfærdslidelse eller dysleksi. Under alle omstændigheder har de brug for en slags diagnose for at disse børn skal få den bedst mulige medicinske, uddannelsesmæssige og ledelsesmæssige indkvartering.
Her fremhæver dog spørgsmålet om, hvorvidt man skal "mærke" børn, der lider af denne række barndomstilstande. I løbet af min tid med at bemanne ADHD-supportgruppens telefonhjælpelinie stødte jeg gentagne gange på frustrationen fra forældre, hvis børn blev efterladt i diagnostisk limbo, så at sige. Her i Storbritannien var dette tydeligt i stor skala.
Mange var den tid, en forælder ville sige til mig, at deres specialist ikke ønskede at 'sætte en etiket' på, hvad der skørte deres barn (ren). Selvom man kan se, at mærkning i nogle tilfælde kan føre til selvopfyldende profetier, er det bestemt børn, der er åbenlyst syg eller forstyrret BEHOV et mærke (eller diagnose) for at give rammerne til omverdenen, hvad man ville forvente af dem.
Personligt har jeg været nødt til at kæmpe for tand og negle for at få 'etiketter' til mit barn. For at få mit barn diagnosticeret første gang, måtte jeg rejse uden for mit samfund. Men efter at have vendt tilbage under den samme myndighed for nylig, har jeg igen været nødt til at få bølger til at skrive skriftligt, at min søn også har Asperger syndrom (højt fungerende autisme). Mine specialister er på sin side blevet frustrerede over mig, fordi jeg SKAL vide, hvad der er tilfældet med min søn, men jeg siger dette:
- Uden en ordentlig 'grund' til et barns vanskeligheder, kan en forælder ikke gennemgå den nødvendige sorgproces, der gør det muligt for dem at komme til rette og gå fremad.
- Diagnosticerede børn får langt mere uddannelsesmæssige, medicinske og sociale indkvarteringer, som de har ret til, end det barn, der ikke har denne såkaldte 'label'.
- Børn uden diagnoser eller forkerte diagnoser har simpelthen ikke deres uddannelsesmæssige eller medicinske hjælp skræddersyet til deres behov. Hvilken anvendelse har det for et barn med Aspergers, hvis største dybde kan være at forstå hverdagens sociale situationer, at have en erklæring om særlige behov som hovedsageligt fokuserer på hans håndskriftsvanskeligheder, når den tilgængelige hjælp ville blive meget bedre brugt til at tackle de mest akutte præsentationsproblemer.
- En forælder skal VED, for at komme videre. Enkelt sagt kan en forælder, når først en diagnose er stillet, uddanne ham alt om den aktuelle tilstand og hvordan man bedst kan håndtere situationer, der opstår.
Britiske fagfolk skal på en eller anden måde lages for at se, hvordan denne 'etiket' bevæger sig en situation videre. I mange andre lande har forældre ikke dette svært. Her venter forældre ofte mange, mange år på en sådan etiket, der aldrig kommer. Dette er de forældre, hvis børn er ekskluderet fra skolen, som er faldet ud af skolen på grund af underpræstationer, som er deprimerede, måske arbejdsløse, muligvis misbruger alkohol eller stoffer... eller endda død. Så vær venlig, alle jeres britiske fagfolk derude, vær aldrig bange for at mærke et barn. Du redder måske bare deres liv.
Så hvad skal en forælder gøre, hvis de har svært ved at få en fast diagnose? Nå her er et par forslag, som måske bare hjælper, når du næste møder en specialist:
Gå sammen og gør det helt klart, at du føler, at dit barn lider af ADD eller ADHD. Forsøg at få dokumentation fra skolen, i form af rapportkort, adfærdskartkort eller breve osv. Hvis du har skolrapporter, der beskriver de særlige vanskeligheder, desto bedre.
Prøv om muligt at udfylde et diagnostisk kriterium, før du deltager i aftalen, ellers spilder du tid. (Tid, hvor dit barn ikke har spildt). Hvis du har bøger eller informationsbroschyrer, der refererer til den adfærd, dit barn viser, skal du fremhæve dem med en filtpen og være insisterende.
Sørg for, at din specialist kender til disse slags lidelser. Du skal være hos en børnelæge eller muligvis en psykiater for den første diagnose. Det er ikke godt, hvis du er nødt til at vente måneder på din aftale, hvis dit barn skal vurderes af en drama terapeut eller praksis sygeplejerske! (Det sker!) Før du accepterer en aftale med denne person, find ud af, hvilken erfaring de har med ADD eller ADHD. Spørg hvilke diagnoseværktøjer, de vil bruge.
Hvis sekretæren, eller endda udøveren ikke har nogen anelse om, hvad du taler om, skal du bede om at blive henvist til en der gør det. Vær insisterende. Spørg også, om de er parat til at ordinere passende stimulerende (eller anden passende) medicin. Igen, hvis ikke, bed om at blive henvist til en erfaren børnelæge, der vil. Hvis de ikke kender nogen til at henvise til dig, skal du ringe til din lokale supportgruppe, som kan fortælle dig navnet på din nærmeste ADHD-specialist.
Fortæl derefter, hvem du ville have set, at du skriver et brev til sundhedsvæsenet (eller lokal medicinsk bestyrelse) udtrykker din bekymring over deres manglende viden til håndtering af problemet med TILFØJE.
Hvis du kommer til at se nogen, der kender lidt til ADD og ADHD, men som er tilbageholdende med at diagnosticere en eller anden måde, så spørg SKRIFTLIG, hvorfor de tror, at dit barn IKKE opfylder kriterierne for ADD / ADHD.
Næste: At holde din sundhed
~ tilbage til Wild Childs hjemmeside
~ adhd-biblioteksartikler
~ alle tilføj / adhd-artikler
