Bare for lærere: 5 tip til at holde sig organiseret

Organisatoriske færdigheder mangler ofte studerende med ADHD, men deres uorganisering bør ikke fortolkes som en manglende forsøg. Deres hjerner er langsommere til at modnes, og deres hjernekemi fungerer forskelligt.

Den gode nyhed er, at organisationsevner ofte forbedres med alder og modenhed. Indtil da er det vigtigt at undervise de studerende i specifikke færdigheder og give mere vejledning og støtte.

Her er nogle nyttige løsninger på fem almindelige problemer:

Mister klassearbejde og hjemmearbejde

Løsning: Bed eleven om at lægge alt skolearbejde i en farverig lommemappe, placere arbejdet, der skal udføres på venstre side og færdig arbejde til højre.

Forkert skoleartikler, gymnastikuniform og musikinstrumenter

Løsning: Lad den studerende sætte sit navn på alle skoleartikler, hans bånduniform, instrumentkasser og personlige genstande. Placer hans ejendele i gymnastiksalen eller bandet værelse først om morgenen. Forsøg at reducere antallet af gange, han skal transportere uniformer eller instrumenter hjemmefra.

Tænder ikke hjemmearbejde

Løsning: Opret et hjemmearbejde rutine i klasseværelset. Fortæl alle dine studerende, at hjemmearbejde altid skal placeres i en rød boks eller mappe på dit skrivebord i slutningen af ​​undervisningen. Tildel "rækkekaptajner" for at samle hjemmearbejde eller for at se, at hjemmearbejde er slået ind, før du forlader klassen.

Glemmer at pakke bøger og andet materiale

Løsning: Lad den studerende vende tilbage til et "organisatorisk homeroom" i slutningen af ​​hver dag. Få hjælp til gennemgang af opgaver, nødvendige bøger og materialer. Overvej at placere alle opgaver skriftligt på tavlen, inklusive en liste over materialer.

Har en rodet notesbog, rygsæk, skrivebord eller skab

Løsning: Bed eleverne bruge en notesbog, der indeholder en forseglet plastpose til blyanter, lommeregnere og andre genstande. Bed forældrene om at hjælpe den studerende med at rense sin rygsæk og organisere sit skab: øverste hylde til opbevaring af bøger til morgenklasser; mellemhylde til eftermiddagskurser; bundhylde for at deponere bøger efter hver klasse.

Giv dine elever med jævne mellemrum 10 minutter i klassetiden til at organisere deres skrivebord. Notebooks skal rengøres hver par uger. gem alt afsluttet arbejde, hvis eleven glemte at slå noget af det ind.

Opdateret 19. april 2017