”Det eksplosive barn: En ny tilgang til forståelse og forældre let frustrerede, kronisk ufleksible børn”
af Ross W. Greene, Ph. D.
En banebrydende tilgang til at forstå og forældre til børn, der ofte udviser alvorlige pasninger af temperament og anden ufravigelig adfærd, fra en fremtrædende kliniker og pioner inden for dette Mark.
Hvad er et eksplosivt barn? Et barn, der reagerer på rutinemæssige problemer med ekstrem frustration - gråd, skrig, bande, spark, slå, bide, spytte, ødelægge ejendom og værre. Et barn, hvis hyppige, alvorlige udbrud lader sine forældre føle sig frustrerede, bange, bekymrede og desperate efter hjælp. De fleste af disse forældre har prøvet alt-ræsonnement, forklaring, straffe, klistermærker, terapi, medicin - men til ingen hjælp. De kan ikke finde ud af, hvorfor deres barn handler, som han eller hun gør; de spekulerer på, hvorfor de strategier, der fungerer for andre børn, ikke fungerer for dem; og de ved ikke, hvad de skal gøre i stedet.
Dr. Ross Greene, en fremtrædende kliniker og pioner inden for behandling af børn med sociale, følelsesmæssige og adfærdsmæssige udfordringer, har arbejdet med tusinder af eksplosive børn, og han har gode nyheder: disse børn er ikke opmærksomheds-søgende, manipulerende eller umotiverede, og deres forældre er ikke passive, tilladte pushovers. Snarere mangler eksplosive børn nogle afgørende færdigheder inden for områderne fleksibilitet / tilpasningsevne, frustrationstolerance og problemløsning, og de kræver en anden tilgang til forældremyndighed.
Gennem denne medfølende, indsigtsfulde og praktiske bog giver Dr. Greene en ny konceptuel ramme til forståelse af deres vanskeligheder, baseret på forskning i neurovidenskab. Han forklarer, hvorfor traditionel forældremåde og behandling ofte ikke fungerer med disse børn, og han beskriver, hvad de skal gøre i stedet. I stedet for at stole på at belønne og straffe, promoverer Dr. Greenes samarbejdsproblemløsningsmodel arbejde med eksplosive børn for at løse de problemer, der udfælder eksplosive episoder, og lære disse børn de færdigheder, de har mangel.
