Sådan behandles symptomerne på ikke-verbal læringsforstyrrelse

Som navnet antyder, ikke-verbal læringsforstyrrelse gør det vanskeligt for enkeltpersoner at sortere gennem ikke-verbal information, interagere med jævnaldrende og styre deres tid. Dette kan gøre hverdagssituationer - som at hænge ud med venner, gå på arbejde eller udføre en opgave - udfordrende, især når betingelsen er udiagnostiseret.

Når først en diagnose er sikret, kan behandlingen dog tilpasses de specifikke udfordringer forårsaget af NLD. Selvom der ikke findes nogen universel behandlingsmetode, ved vi, at NLD ikke reagerer på medicin og det ergoterapi kan være nyttig - især for mennesker med NLD, der kæmper med finmotorik. Træning i socialfærdigheder giver også løfte for dem, der har svært ved at fortolke ansigtsudtryk eller forstå sproglig nuance. Daglige indkvarteringer - derhjemme, i skolen eller på arbejdspladsen - er det mest almindelige værktøj til styring af NLD og kan implementeres med eller uden en IEP eller en 504-plan.

Akademiske interventioner til ikke-verbal læringsforstyrrelse

I betragtning af NLD's kompleksiteter, børn gør det bedst, når du modtager hjælp fra et team af fagfolk, herunder en neuropsykolog, ergoterapeut, uddannelsespecialist og tale- og sprogterapeut. Tal med dit barns skole om implementering af nogle af følgende formelle eller uformelle boliger:

– Sociale færdighedsgrupper kan lære børn, hvordan man interagerer med venner, hvordan man forbliver i sikkerhed hos fremmede, og hvordan man genkender, når de drilles.

– Ergoterapi bygger fine motoriske færdigheder og kan lære betydningen og vigtigheden af ​​ansigtsudtryk.

– Typingi stedet for at udskrive, kan hjælpe børn med NLD, der har dårlig håndskrift, til at udtrykke sig bedre.

– Optagelse af klasselæsninger, der skal afspilles på et senere tidspunkt, kan børn, der lærer bedst ved at lytte. Lydbøger er også nyttige i denne forbindelse.

– Brug af en daglig planlægning kan hjælpe studerende med at opbygge tidsstyringsstrategier og holde sig organiserede.

Hjemme-interventioner til nonverbal læringsforstyrrelse

”Som forælder til et barn med NLD er du dit barns primære terapeut,” sagde Sue Thompson, den afdøde forfatter af The Source for Nonverbal Learning Disorders. Forældre kan hjælpe ved at gøre følgende:

– Tal gennem koncepter, når dit barn virker forvirret. Hvis dit barn stiller uophørlige spørgsmål, skal du enes om en bestemt grænse for at hjælpe dig med at undgå overbelastning. Fortæl dit barn, at du kan svare på tre spørgsmål lige nu, men ikke mere - hvis hun stadig har flere spørgsmål om emnet efter en bestemt tidsperiode, skal du acceptere at svare tre mere, når tiden er inde.

– Forbered dit barn på forhånd til store ændringer eller daglige overgange. Hvis du for eksempel går i zoologisk have, skal du diskutere, hvilken sti du vil tage, hvornår du stopper for frokost, og hvordan hun kan fortælle dig, om hun er stresset eller ubehagelig.

– Fokuser på dine ord. Børn med NLD har ofte problemer med at forstå idiomer, sarkasme og de forskellige toner fra stemme-neurotype mennesker bruger automatisk til at formidle mening. Før du giver dit barn en instruktion, skal du tænke på den mest ligefremme måde, du kan ordføre det på, så hun kan forstå. Det kan være udfordrende at bryde indgroede talevaner, men dit barn vil drage fordel af din indsats.

– Hold øje med tegn på overbelastning. Hvis du tillader dit barn at tage en pause eller afholde sig helt fra visse aktiviteter, kan det hjælpe ham med at få et greb om unødvendig stress og bevæge sig gennem sin dag med mindre angst.

Lyd skræmmende? Ifølge Marcia Rubinstien, grundlæggeren af ​​foreningen Nonverbal Learning Disorder Association, “hjælper et barn med NLD som at lære et nyt sprog. Når du lærer det, kan du give dit barn de værktøjer, han har brug for for at vinde. ”

Indkvartering på arbejdspladsen ved ikke-verbal læringsforstyrrelse

Voksne, der kæmper med sociale eller motoriske færdigheder på arbejdspladsen på grund af NLD, kan bede om enkle boliger, såsom:

– Hyppige gennemgang af medarbejdernes adfærdspolitik, for at reducere tilfælde af socialt upassende opførsel.

– Tilvejebringelse af en mentor så en medarbejder med NLD kan lære rebene fra en respekteret overordnet.

– Fjernelse af "obligatoriske" sociale funktioner, for at undgå at fremkalde angst hos nogen med NLD, der er socialt ubehageligt.

– Giv trinvise instruktioner skriftligt, så nogen med NLD er mindre tilbøjelige til at springe trin over.

– At tillade medarbejdere at arbejde hjemmefra, når det er muligt.

– Giv konkrete eksempler på, hvad der skal udføres og hvad der skal gøres først.

– Tilvejebringelse af tekst-til-tale-software, eller tale-til-tekst-software, der hjælper nogen med NLD at bruge deres verbale færdigheder.

– Oprettelse af en opgaveliste så personen med NLD ved hvad der er på deres plade til enhver tid.

Opdateret 10. juli 2017