Følger læreren mit barns IEP for ADHD? Skolens kommunikationshjælp
Q: "Jeg er virkelig frustreret. Der er en enorm afbrydelse mellem, hvad der er i min datters IEP, og hvad der sker i hendes klasser. Nogle lærere følger det og kommunikerer med mig, men nogle svarer ikke engang, når jeg e-mailer dem. Jeg vil ikke blive ved med at spørge min datter, hvad der sker, da det gør hende angst. Hvordan kan jeg forbedre kommunikationen med hendes lærere?” — IEP-forælder
Hej IEP-forælder:
Jeg sætter pris på, hvor meget du ønsker at støtte din datter. Og den bedste måde at gøre det på er at sikre, at hun får den støtte, hun har brug for i skolen. Men som du har indset, kan det være frustrerende og overvældende at få den information, du har brug for, og afhænger af god kommunikation med sine lærere.
Det er vigtigt at vide, hvordan ændringerne og tilpasningerne fra din datters IEP ser ud, hvordan de bliver implementeret og målt for fremskridt, og hvordan denne information vil blive kommunikeret til du.
Jeg foreslår, at du sender hver lærer en liste med specifikke spørgsmål for at indsamle disse data. Du vil gerne vide, om din datter præsterer på klassetrin, hvilke undervisningsmetoder der bruges i klasseværelset, og hvor de ser eventuelle problemer.
Jeg har sammensat en liste med syv spørgsmål for at hjælpe med at guide diskussionen.
[Medbring denne formular til dine forældre- og lærermøder]
7 spørgsmål til at forbedre kommunikationen med lærere
1. Har du læst mit barns IEP- eller 504-plan?
Du vil ikke antage, at din datters lærere har en kopi af hende IEP eller at de har læst det. Jeg anbefaler, at du sender en kopi af hendes IEP og et resumé på én side med detaljer om din datters styrker og svagheder til hver af hendes lærere. Glem ikke at inkludere hendes valgfag eller speciallærere i idræt, musik, kunst, sundhed osv. Inkluder også dine kontaktoplysninger, så lærerne ved, hvordan de bedst kan komme i kontakt med dig. Send derefter en opfølgende e-mail til hver lærer en uge senere for at bekræfte, at de har modtaget og læst rapporten.
2. Kan du fortælle mig om din undervisningsstil?
Hver enkelt instruktørs undervisningsstil vil være forskellig. Finde ud af hvordan de underviser er afgørende for hendes succes i klasseværelset. For eksempel, hvis dit barn er en praktisk elev, og hendes kemilærer udelukkende er en gammeldags forelæser, kan det være nødvendigt med yderligere støtte og stilladser. Du vil med andre ord gerne vide, hvordan en typisk klasseperiode ser ud.
3. Hvilke støtter er på plads til min datter, og hvordan implementerer du dem specifikt?
Akademisk og adfærdsmæssig støtte kan ydes på mange måder, så du skal få detaljeret information her. Hvad gør IEP indkvartering og støtter ser ud i hver klasse? Er de en pull-out-model (hvor en elev fjernes fra klassen for at få støtte) eller en push-in-model (hvor støttepersonale blander sig med resten af klassen for at tilbyde støtte)? Forsyner læreren hende med kopier af klassenoterne? Leverer du dobbelte skriveborde? Anvender lektieændringer eller tilbyder vejledning i mere end to modaliteter?
4. Har min datter brug for ekstra hjælp på nogle områder? Hvis ja, hvordan arbejder du med hende for at adressere dem?
Dette er en blødere måde at spørge, hvad din datter måske kæmper med, og hvad hendes lærer gør for at støtte hende.
5. Hvilken type fremskridt kan jeg forvente at se?
Det er ikke nok for din datters lærere at fortælle dig, hvilke tilpasninger eller ændringer de implementerer. Du skal også vide, hvilken type fremskridt du kan forvente, og hvordan den vil se ud. Brug følgende spørgsmål til at få klare svar.
- Hvordan skal sunde fremskridt se ud?
- Hvad er nogle af de vigtigste tegn på, at vi bevæger os i den rigtige retning?
- Hvad skal jeg passe på derhjemme?
[Gratis tjekliste: 12 forældreadvokathemmeligheder]
6. Hvordan kan jeg kommunikere til dig, hvad der fungerer bedst for min datter derhjemme?
Det er afgørende at give din datters lærere et klart overblik over, hvad der fungerer derhjemme. Måske skal din datter doodle for at fokusere eller bevæge sig rundt, mens hun lærer. Måske har hun brug for at lytte til musik, mens hun laver "skrivebordsarbejde". Disse strategier skal kommunikeres til hendes lærere, så de muligvis kan inkorporere dem i deres klasseværelser.
7. Hvordan kan vi understøtte klasseværelsesmål derhjemme?
For at eleverne skal gøre de bedst mulige fremskridt, skal målene være flydende mellem skole og hjem. Til det formål skal du sørge for, at der er en klar kommunikationsplan på plads. Hvordan vil du kommunikere med din elevs lærer? Hvordan vil de kommunikere med dig? Hvor ofte? Vil du vide mere om specifikke kriterier, milepæle eller tilbageslag? Jo mere specifik du laver din kommunikationsplan, jo færre ting vil blive overladt til tilfældighederne, og den største succes vil din datter opnå!
Held og lykke!
Kommunikation med lærere: Næste trin
- Lære: Hvordan man kan forbedre forældre-lærer-kommunikation
- Læs: Vent ikke på forældremødet! 11 Samarbejdsregler for året rundt
- Hent: Sådan får du skolemøder til at tælle: Din gratis guide
ADHD Family Coach Leslie Josel, af Bestil ud af kaos, vil besvare spørgsmål fra ADDitude læsere om alt fra papirrod til soveværelser i katastrofezoner og fra at mestre to-do-lister til at komme til tiden hver gang.
Send dine spørgsmål til ADHD Family Coachen her!
STØTTE TILFØJELSE
Tak fordi du læste ADDitude. For at støtte vores mission om at give ADHD undervisning og støtte, overveje at abonnere. Din læserskare og din støtte er med til at gøre vores indhold og opsøgende rækkevidde muligt. Tak skal du have.
Siden 1998 har millioner af forældre og voksne haft tillid til ADDitudes ekspertvejledning og støtte til at leve bedre med ADHD og dets relaterede mentale helbredstilstande. Vores mission er at være din betroede rådgiver, en urokkelig kilde til forståelse og vejledning på vejen til velvære.
Få et gratis nummer og gratis ADDitude e-bog, plus spar 42 % på omslagsprisen.
