SPD er ikke et adfærdsproblem: Sandhed for sensorisk behandlingsforstyrrelse
Q: "Hvordan bringer jeg bevidsthed om sensorisk behandlingsforstyrrelse (SPD) til venner og familie, der tror, mit barn har en adfærdsproblem?”
Et barn med betydelige sansebehov kan have behov for bevægelsesmuligheder. De kan spinde, hoppe, løbe, vende på hovedet eller støde ind i dig. De kan virke klodsede eller uvidende og savner, hvad der sker omkring dem. Disse adfærd handler om, at kroppen forsøger at behandle sensoriske input.
Det kan være utroligt overvældende for børn med SPD at være i ukendte miljøer, med nye og anderledes lugte, lyde, syn og mennesker. På tidspunkter som disse bør du støtte og validere dit barns behov.
Sådan forklares SPD
I hvor høj grad man kan diskutere dit barns sansebehov afhænger af dette: Hvor meget er dine venner eller slægtninge villige til at lære om sansebehandling?
De skal vide, at sansesystemer er afgørende for, at børn kan vokse og udvikle sig. Læringspyramiden-modellen viser, at sansebehandling er grundlæggende for al anden læring og funktion. Uden disse grundlæggende byggeklodser på plads går børn glip af vigtig information, som vil forstyrre læring.
[Læs: ADDitude-gaveguiden til børn med sensoriske behov]
Hikke ved bearbejdning af sensoriske input skal behandles først for at hjælpe børn med at lære bedre og deltage fuldt ud i dagligdagen. Det betyder, at støtte, akkommodationer og nogle gange terapi er påkrævet. SPD kan forekomme ved andre diagnoser, bl.a ADHD og autisme.
Det hjælper at bruge sanserigt sprog til at tale med dit barn, når det ser ud for andre, at han eller hun opfører sig dårligt. For at lære dit barn, hvad der kan foregå under en sanseepisode, kan du måske sige: "Jeg ser, at du dækker dine ører og styrter ind i sofaen. Det er ret højt herinde. Måske kan vi tage en pause i det andet rum.” Eller: “Din krop har så meget energi lige nu! Kan jeg hjælpe dig med at finde ud af, hvor du skal bruge den energi? Vi kan løbe rundt udenfor eller lave dyreture (som frøhop eller bjørnevandring) i kælderen."
Sandheden er, at vi gentagne gange kan fortælle et barn om at stoppe med at handle på en bestemt måde, og vi kan straffe dem eller tilbyde belønninger for opmuntret adfærd. Dette kan midlertidigt kontrollere deres adfærd, men det vil ikke imødekomme deres underliggende behov.
Dit barn er muligvis ikke i stand til at fortælle dig, hvor meget de værdsætter din fortalervirksomhed på deres vegne. Men din evne til at sætte deres sansebehov først, før du reagerer på andres meninger eller opfattelser, er præcis det, der får dem til at føle sig trygge og set.
Børn med sensorisk behandlingsforstyrrelse: Næste trin
- Hent: Forstå sensoriske problemer
- Læs: Almindelige spørgsmål om sensorisk behandlingsforstyrrelse
-
Læs: Hvordan man udvikler bedre miljøer for et barn med sensorisk behandlingsforstyrrelse og ADHD
STØTTE TILFØJELSE
Tak fordi du læste ADDitude. For at støtte vores mission om at give ADHD undervisning og støtte, overveje at abonnere. Din læserskare og din støtte er med til at gøre vores indhold og opsøgende rækkevidde muligt. Tak skal du have.
Siden 1998 har millioner af forældre og voksne haft tillid til ADDitudes ekspertvejledning og støtte til at leve bedre med ADHD og dets relaterede mentale helbredstilstande. Vores mission er at være din betroede rådgiver, en urokkelig kilde til forståelse og vejledning på vejen til velvære.
Få et gratis nummer og gratis ADDitude e-bog, plus spar 42 % på omslagsprisen.
