Dårlige karakterer misrepræsenterede min intelligens: ADHD og IQ

Min største akademiske fortrydelse er ikke at studere historie på college, på trods af at jeg er toppen af ​​min klasse. Jeg giver det skylden Nip/Tuck.

Jeg var 16 år gammel og havde kun en måned til at vælge mine A-niveauer, svarende til American Advanced Placement-kurser (AP). Jeg blev så fascineret og betaget af storheden og dramaet i den populære tv-serie om medicinsk drama, at jeg stræbte efter at blive plastikkirurg. Så det gav god mening at tage A-niveauer i kemi og fysik, på trods af min erfaring med at modtage Dårlige karakterer i de fag.

Efterfølgende gjorde jeg det ikke så godt, som jeg havde håbet. Dette var hårdt, fordi mine karakterer, som mange mennesker med ADHD, totalt misrepræsenterede min intelligens og indsats. (Jeg fandt endda ud af, hvor lang tid en kaffe tog at fordøje til perfekt tid, da jeg havde brug for en slurk espresso til at sparke ind midt i eksamen.) Jeg fik et "D" i fysik og et "E" (den amerikanske ækvivalent til 40-49%) i kemi - de laveste karakterer, jeg nogensinde har haft modtaget. jeg havde aldrig fejlet en eksamen før!

Da jeg læste brevet med mine karakterer på den smuldrede mine drømme for mine bølgende øjne. Jeg var chokeret og knust. Jeg kunne ikke fatte, hvordan det skete, da jeg havde brugt hele mit liv på at arbejde så hårdt.

Endnu værre, mine karakterer afholdt mig fra at gå på mit førstevalgsuniversitet. Selvfølgelig var jeg heldig overhovedet at finde et universitet, men jeg var bitter i årevis over at gå glip af og "svigte" mig selv.

[Gratis handout: Sådan fokuserer du (når din hjerne siger 'Nej!')]

Jeg mistede håbet om mit drømmejob, var på mit andetvalgsuniversitet og følte mig fuldstændig modløs. Uden intet at tabe besluttede jeg at tage en bachelor i psykologi og kriminologi, fordi fagene lød interessante. At være interesseret i et emne var alt, hvad jeg behøvede for at gøre det godt. På trods af at jeg ikke tog noget meget seriøst i mine universitetsår, udmærkede jeg mig inden for psykologi.

Min kriminologiprofessor kaldte mig endda ind på sit kontor en gang bare for at fortælle mig, at jeg mindede ham om en yngre version af ham selv. (Jeg troede ærligt talt, at han ville sparke mig ud af kurset, fordi jeg var for meget i klassen!) Han huskede mig stadig otte år senere, da vi gik forbi på gaden.

Jeg lærte lidt for sent, at jeg er nøgtern med naturvidenskab. Jeg vidste ikke, hvorfor jeg fejlede de A-niveauer før efter at have været det diagnosticeret med ADHD i en alder af 30. Siderne med ligninger var for kedelige og for svære at visualisere, så de satte sig ikke fast i mit sind. Jeg forstod det ikke dengang, men jeg burde have fokuseret mere på mine talenter og interesser - ikke på et fiktivt slutmål. At følge mine naturlige interesser ville have ført mig til at blive en mere succesrig, velafrundet og tilfreds studerende og voksen.

Jeg forguder stadig kirurger og læger. Men efter at have tilbragt tid med dem socialt forstår jeg de hårde realiteter og ofre ved jobbet. Jeg beundrer deres ihærdige tankegang, men jeg indser også, at jeg ikke kunne bruge mit liv på at gøre det, de gør på et hospital. De er dedikerede i det yderste, hvorimod jeg — med min ADHD — kan næsten ikke følge en opskrift uden at blive kreativ og eksperimenterende.

[Læs dette: Sådan gemmer du et dårligt semester ]

I disse dage er min YouTube-hjemmeside spækket med historie, nyheder, kriminalitet og psykologi - ikke tutorials om næse- eller brystjob, selvom de også er meget interessante.

Dårlige karakterer med ADHD i College: Next Steps

• Hent: Mindfulness-teknikker til forbedret fokus
• Lære: Hvordan man (faktisk) studerer effektivt med ADHD
• Læs: "Jeg opdagede min ADHD-diagnose på college"

---

STØTTE TILFØJELSE
Tak fordi du læste ADDitude. For at støtte vores mission om at give ADHD undervisning og støtte, overveje at abonnere. Din læserskare og din støtte er med til at gøre vores indhold og opsøgende rækkevidde muligt. Tak skal du have.

• Facebook
• Twitter
• Instagram
• Pinterest