U.S. Vejledning til handicap-tjenester opdateret midt i pandemien

22. juli 2020

Den føderale regering har frigivet ny vejledning til stater, der administrerer Medicaid- og Medicare-finansieret handicap - og specialundervisningstjenester, der understreger deres forpligtelse til at fortsætte med at gøre det i løbet af pandemi.

Medicaid-finansierede tjenester

FAQ-dokumentet på 99 sider fra Centers for Medicare og Medicaid Services¹ (CMS) er blevet opdateret for at understrege, at stater skal fortsætte med at overholde 1999-domstolens dom i Olmstead v. L.C., som fandt, at mennesker med handicap har ret til adgang til tjenester i deres lokalsamfund. Henvisning til Olmstead-sagen er betydelig i betragtning af pandemiens betydelige indflydelse på mange regionale plejehjem og andre institutioner.

Vejledningen siger, ”Stater skal bestræbe sig på at vende tilbage personer, der blev fjernet fra deres Medicaid-finansierede (hjemme- og samfundsbaserede) indstillinger under nødsituationen for folkesundheden til samfundet og bør overveje, hvilke skridt de kan tage Hjælp

personer med handicap der kan kræve hjælp for at undgå uberettiget institutionelisering eller adskillelse. ”

Et program kaldet "Penge følger personen", som hjælper enkeltpersoner med at overføre fra institutioner til samfundsbaserede indstillinger, fortsætter under pandemien i henhold til CMS.

Selv hvis skoler forbliver lukket, skal børn, der modtager Medicaid-finansierede tjenester, fortsat have uafbrudt adgang til alle fordele garanteret gennem "Tidlig og periodisk screening, diagnosticering og behandling", som inkluderer alt fra tale og ergoterapi til medicinsk udstyr.

Specialundervisning

U.S.A. Department of Education har frigivet flere Q & A-dokumenter om skoletjenester for studerende med handicap under pandemien. De dækker følgende emner:

• Hvordan Lov om uddannelse af personer med handicap (IDEA) finansiering kan bruges,² for eksempel hvordan lokale uddannelsesbureauer kan bruge subgrant-midler til at løse problemer forårsaget af pandemien. Kort sagt understreger disse retningslinjer fleksibiliteten i brugen af ​​midler til hjælpemidler, der er behov for f.eks. Fjernundervisning.
• Procedurekrav under specialundervisning lov,³ som vejr, offentlige agenturer kan acceptere elektroniske underskrifter som bevis på forældremyndighed vedrørende deres barns specialundervisningstjenester. Vejledningen giver mulighed for, at evalueringer kan fortsætte uden unødige forsinkelser i relation til pandemien, samtidig med at de studerendes beskyttelse af personlige oplysninger beskyttes.
• Evaluering af små børn med handicap for tjenester,⁴ specifikt den grad af fleksibilitet, der tildeles i forbindelse med opfyldelse af tidslinjekrav for handicap-tjenester. Den siger, ”45-dages tidslinje (til indledende evalueringer og vurderinger) kan ikke forlænges for alle børn i en stat under antagelse af, at COVID-19 er en ekstraordinær familieforhold for alle familier.”

Tidligere i sommer og forår frigav Uddannelsesafdelingen vejledning til formning retningen for specialundervisning, når skolerne lukkedesamt procedurer for bilæggelse af tvister. Ifølge Uddannelsesafdelingen repræsenterer den nylige spørgsmål om spørgsmål som fortolkning af den eksisterende lov og er ikke beregnet til at etablere nye regler.

Kilder

¹COVID-19 Ofte stillede spørgsmål (Ofte stillede spørgsmål) til agenturer for statslægemedicid og børns sundhedsforsikring (CHIP). Centers for Medicare og Medicaid Services (Juni 2020). https://www.medicaid.gov/state-resource-center/downloads/covid-19-faqs.pdf

²IDEA Del B Brug af midler. U.S.A. Department of Education (Juni 2020) https://www2.ed.gov/policy/speced/guid/idea/memosdcltrs/qa-part-b-use-of-funds-06-25-2020.pdf

³IDEA Del B Proceduremæssige beskyttelsesforanstaltninger. U.S.A. Department of Education (Juni 2020) https://www2.ed.gov/policy/speced/guid/idea/memosdcltrs/qa-procedural-safeguards-idea-part-b-06-30-2020.pdf

⁴Første evaluering og evalueringstidslinje. U.S.A. Department of Education (Juli 2020). https://www2.ed.gov/policy/speced/guid/idea/memosdcltrs/qa-evaluation-timeline-idea-part-c-07-06-2020.pdf

Opdateret den 22. juli 2020