Spørgsmål: Hvordan kan jeg overføre ansvaret til min teenager - uden at risikere en ødelagt GPA?

Q: ”Når jeg løser organisationsudfordringer og ansvar med skolearbejdet, har jeg altid været der for at hjælpe. Nu hvor mine sønner er 14 og 12, hvordan støtter jeg dem i at blive mere uafhængige? Jeg har opmuntret dem til at kommunikere med lærerne for sig selv, og jeg byder på konstante påmindelser, men de kæmper stadig, og deres karakterer har fået et stort hit. Hvordan håndterer jeg skolefejl som følge af problemer med udøvende funktioner? ” -Mauimama

---

Kære Mauimama,

Det lyder som din jævne støtte gjorde en stor forskel for dine drenges succes, da de var yngre. Og nu er det tid for dem at acceptere mere ejerskab af deres skolearbejde. Sikker, udøvende funktionsudfordringer medfører vanskeligheder og forsinkelser, især for teenagere med opmærksomhedsproblemer (ADHD eller ADD). Men dine sønner kan lære at fungere med større uafhængighed, uanset deres udøvende funktionsproblemer. Og denne overgang starter faktisk med din tilgang.

Lad mig først forklare forældrenes rolle i før-teenager og teenagerår. og så vil jeg tilbyde nogle forslag til

undervisningsansvar og begynder at skifte din tilgang.

I SanitySchool.com, lærer vi, at forældres roller har en tendens til at falde ind i disse fire faser:

• Fase 1: Motivere indsats / direkte arbejde
• Fase 2: Motiver ejerskab / modelorganisation
• Fase 3: Overfør ejerskab / supportorganisation
• Fase 4: Empower, Champion, Fejlfinding

[Gratis ressource: Transformer din teenagers apati i engagement]

Fase 1 begynder typisk, når dit barn går i børnehave eller børnehave. Efterhånden som årene går, begynder de fleste forældre gradvist at give slip på tøjlerne og overføre ejerskabet til deres børn. Ideelt set begynder fase 2 i folkeskolen, og overgangen fra fase 2 til fase 3 tager form i gymnasiet. Når et barn går på gymnasiet, opererer hans eller hendes forældre generelt i fase 3, og overgangen til fase 4 begynder ofte, før hun udeksamineres fra 12^th karakter.

Når dit barn har ADHD, er chancerne imidlertid store for, at du sidder fast i fase 1 eller 2 - og du ved ikke, hvordan du går videre end denne tilgang. Mauimama, det lyder som det er din oplevelse - og stol på mig, når jeg fortæller dig, at du ikke er alene!

Dette sker af nogle få grunde. For det første, da børn med ADHD ofte har forsinket udviklingen af ​​udøvende funktioner, kan de muligvis hænge 3 til 5 år bag deres jævnaldrende kolleger i nogle aspekter af deres modning. På toppen af ​​det, da deres kammerater lærte visse færdigheder i 3^rd eller 4^th lønklasse, for eksempel var disse børn sandsynligvis ikke udviklingsmæssigt klar til at lære eller øve, hvad der blev undervist. De har måske savnet det helt. Endelig har vores skolesystem en tendens til at fokusere på resultater (sørge for at børnene får det arbejde gjort) i stedet for processen (hjælper børnene med at lære at lære). Så forældre er ofte uforberedte, når de kommer til overgangen til mellem- og gymnasiet.

Så Mauimom, målet er langsomt men sikkert at gå tilbage og overføre ejerskabet til dine drenge - dig bliver nødt til at træde fast ind i fase 2 i de fleste områder og begynde at bevæge sig ind i fase 3 små bit ad gangen tid.

[“Kan jeg redde min teenager fra fiasko?”]

Start med at tale med dine børn om dit mål om at gå tilbage og spørge dem, hvad der er der for dem. Sandelig, børn ønsker ikke at blive mikrostyret, og det hjælper dem med at genkende det.

Så beder hver af dem om at vælge en ting, som de er villige til at tage for sig selv. Måske er det at komme i gang med hjemmearbejde, eller indtaste matematikopgaver eller tale med deres spansklærer. Vær virkelig specifik, og lad dem få deres fødder våde, mens du fortsætter med at stillads resten. Når de oplever succes på det ene område, kan de tage sigte på det næste osv.

Det tager tid at lære at give slip, og at hjælpe dine børn med at lære at gå foran i deres egen uddannelse. Angiv intentionen med dine drenge, og sørg for, at det ikke føles, som om du bare overleverer tøjlerne, fordi det kan føles overvældende. Små trin fører til varig ændring.

Har du et spørgsmål til ADDitude's Dear Teen Parenting Coach? Indsend dit spørgsmål eller udfordring her.

---

De udtalelser og forslag, der er præsenteret ovenfor, er kun beregnet til din generelle viden og er ikke en erstatning for professionel medicinsk rådgivning eller behandling af specifikke medicinske tilstande. Du bør ikke bruge disse oplysninger til at diagnosticere eller behandle et sundhedsmæssigt problem eller en sygdom uden at konsultere en kvalificeret sundhedsudbyder. Kontakt din sundhedsudbyder med spørgsmål eller bekymringer, du måtte have vedrørende din egen eller dit barns tilstand.

Opdateret 5. april 2018