Hvad er et individualiseret uddannelsesprogram? Hvem har brug for en?

Et individualiseret uddannelsesprogram, ofte benævnt en IEP, er en uddannelsesplan designet specielt til en studerende med særlige behov. Når et barn har et handicap, kan skolen skabe usunde stressniveauer, fordi det føles tilsyneladende umuligt at lære, komme sammen med klassekammerater og følge med forventningerne. Hjælp i form af et individualiseret uddannelsesprogram er tilgængeligt for kvalificerede studerende, der går på en offentlig skole.

Særlige behov kan være fysisk / medicinsk, udviklingsmæssig, adfærdsmæssig og / eller følelsesmæssig og sensorisk svækkelse. At have et handicap kvalificerer dog ikke automatisk nogen til en IEP. Et individuelt uddannelsesprogram oprettes for en studerende, hvis handicap negativt påvirker deres funktion i skolen.

Studerende, der muligvis kvalificerer sig til en IEP, er dem, hvis handicap skaber særlige behov på forskellige måder i skolemiljøet. Nogle eksempler på, hvem der måske har brug for en IEP inkluderer børn og unge med:

• Specifikke indlæringsvanskeligheder
instagram viewer
• Tal eller sprogproblemer
• Kognitive problemer
• Følelsesmæssige eller adfærdsforstyrrelser
• Opmærksomhedsunderskud / hyperaktivitetsforstyrrelse (ADHD)
• Autisme spektrum lidelse (ASD)
• Fysiske handicap
• Høre- eller synsnedsættelse

Det følgende er et nærmere kig på, hvad et nøjagtigt individuelt uddannelsesprogram er, hvad der er inkluderet, hvordan det er oprettet og dit rettigheder som forælder.

Hvad er et individualiseret uddannelsesprogram?

Et individuelt uddannelsesprogram er påkrævet for ethvert barn, der modtager særlige tjenester fra skolen. IEP er en plan designet til at imødekomme de særlige behov hos en studerende med handicap, der forstyrrer deres læring eller interaktion i skolen. Hver plan er forskellig, og hvert barn, der kvalificerer sig, får en unik IEP.

Et barns IEP etablerer, hvor deres uddannelse finder sted. Statlige og føderale love kræver, at studerende placeres i det mindst restriktive miljø. Dette varierer fra et barn med særlige behov til et andet.

Nogle studerende klarer sig bedst, når de forbliver i det almindelige undervisningslokale hele dagen (dette kaldes inkludering eller mainstreaming). Andre har brug for at bo i et specielt uddannelsesrum, mens andre stadig bruger tid i hver indstilling hver dag. Hvis en studerendes behov er alvorlige, specificerer deres IEP et specielt skolemiljø til intense uddannelsesinterventioner.

Ud over at skitsere, hvor den studerende får deres uddannelse, inkluderer IEP mange andre typer støtte til studerende med særlige behov.

Hvad er inkluderet i et individualiseret uddannelsesprogram?

For at sikre det optimale læringsmiljø for en studerende med en uddannelsesforstyrrende handicap inkorporerer et individualiseret uddannelsesprogram en studerendes unikke styrker og behov.

IEP specificerer flere ting, herunder:

• Barns nuværende niveau af funktion og præstation og hvordan deres handicap begrænser dem
• Læringsmål
• Hvordan fremskridt mod målene måles
• Særlige boliger og støtte, der er nødvendig for, at den studerende kan nå målene
• Tjenester, som distriktet leverer
• Ændringer, som barnet skal modtage
• Testparametre (hvordan og hvor den studerende vil tage akademiske prøver, og om de er fritaget for statslige og føderale prøver)

Indholdet af et barns IEP gennemgås årligt og ændres efter behov. Når det er muligt, er de mennesker, der gennemgår det årligt, dem, der oprindeligt var involveret i oprettelsen af ​​IEP.

Sådan oprettes en IEP

Hvis du er forælder til et barn med særlige behov og mener, at de bør kvalificere sig til en IEP til ekstra støtte, kan du anmode om, at dit barn evalueres. Du kan starte processen med et brev til skolelederen, der officielt anmoder om en evaluering. Lærere kan også anmode om IEP-evalueringer. Dit barn kan dog ikke testes uden din skriftlige tilladelse.

Når processen begynder, fortsætter den metodisk.

• Der dannes et møde med uddannelsesplanlægning (EPT), og alle med indsigt i barnets skoleoplevelse inviteres, inklusive forældrene
• Den studerende evalueres med gyldige og pålidelige skriftlige vurderinger; skriftlige observationer fra lærere, forældre og andre, der regelmæssigt interagerer med barnet; og mundtlige interviews med barnet
• EPT mødes for at diskutere resultater, og hvis barnet er kvalificeret, er mål, placeringer og indkvartering indstillet til at oprette IEP

Forældre har den lovlige ret til at blive involveret i hele processen med at oprette en IEP for deres barn. Forældre er nødt til at acceptere ikke blot at teste deres barn, men at godkende det endelige dokument. Forældre eller plejepersonale modtager et skriftligt dokument, nogle gange kaldet proceduremæssige garantier, med alle deres juridiske rettigheder i starten af ​​processen.

Et individuelt uddannelsesprogram oprettes af positive grunde. Det giver studerende med handicap ekstra støtte, så de kan lykkes fagligt, følelsesmæssigt, adfærdsmæssigt og socialt. IEP'er søger at jævne spilleområdet for alle studerende.

artikelhenvisninger