Implicit skævhed blandt lærere kvæler neurodivergente elever
Under en nylig træningssession, jeg ledede om inklusion og læringsforskelle i klasseværelset, stillede jeg følgende spørgsmål – et svært spørgsmål – til lærerne blandt publikum: "Ræk hånden op, hvis du opdager, at du har en neurodivergent elev i din klasse, er din umiddelbare, ufiltrerede tanke n...
Fortsæt Med At Læse