Organisation, der hjælper din mellemskole med at trives

Skolemiljøet ændrer sig i de midterste år. I stedet for masser af struktur og vejledning, som dit barn havde i folkeskolen, forventes det, at eleverne klarer mere af deres liv på egen hånd. Samtidig ændrer de studerende sig. De er mindre motiverede til at behage voksne og mere motiverede til at imponere jævnaldrende. Når de søger efter deres egne identiteter, bliver den sociale scene vigtigere. Det er et forvirrende tidspunkt for studerende med ADHD, men med den rigtige støtte kan de trives!

Når det kommer til mellemskoleorganisation, det bedste, forældre og lærere kan gøre, er at holde det enkelt. Følg disse regler for at hjælpe dit barn med at få mest muligt ud af disse kritiske år - opbygge uafhængighed og selvværd undervejs.

Hvad lærere kan gøre

BRUG MINIMALE FORSYNINGER. Det værste at gøre for en studerende med ADHD er at sadle ham med en masse værktøjer til at styre og organisere. Lad eleverne kombinere alle deres mapper og notebooks i et bindemiddel. Inde i bindemidlet kan de organisere deres papirer og notater efter emne ved hjælp af vinylbindemapper.

[Gratis ressource: 10 løsninger til uorganisering på skolen]

Gør planlæggeres mandat. Sporing af forfaldsdatoer og testdatoer er nøglen til succes i skolen. Hvor mange gange har du set smarte børn fejle, fordi de glemte en test og dukkede op uforberedt? Alles hukommelse mislykkes undertiden, men studerende med ADHD har mest at vinde ved at skrive tingene ned. De skal udvikle en vane med at registrere deres opgaver og vigtige datoer. Diskuter overgangspunkter (skift mellem klasser eller rejser hjem), de gange hele dagen, hvor eleverne skal bruge deres planlæggere. Opmuntr dem til at bruge deres planlæggere; gør det til en del af deres karakter.

LEVER BESKRIVELSESORGANISATIONER at hjælpe børn med at finde materialer og værktøjer.

GØR TASKEKONTROL. Kontroller bogposer tilfældigt for ekstra kredit. Tildel point for tasker uden løse papirer, ingen papirkurv og opgaver i mapper.

GÅ LÅSEKONTROL. Kontroller skabe under hjemmeværelset. Sørg for, at al papirkurven er fjernet. Lad eleverne oprette tre bunker med bøger i deres skab: morgenbøger, der ligger fladt, eftermiddagsbøger, der står på ryggen og bøger til hjemmearbejde i bunden af ​​skabet.

[Navigering i Great Middle School Paper Challenge]

Hvad forældre kan gøre

Giv dit barn en planlægger. Sørg for, at dit barn har en tynd, spiralbundet planlægning. Formatet indvendigt skal lade ham se en hel uge med et øjeblik og bør også indeholde en månedskalender. Den rigtige planlægger er det første skridt mod at holde styr på forfaldsdatoer og aftaler. Der er for meget der foregår i gymnasiet til at holde det hele i dit hoved! En planlægger fungerer kun, hvis den bruges hver dag. Diskuter tidspunkterne hele dagen, hvor hun skal bruge planlæggeren, og kontroller det hver aften. Overvej at give en belønning eller et incitament til at hjælpe med at få hende i gang.

TAG TO - to minutter, det vil sige at organisere papirer hver dag. Når dit barn begynder hjemmearbejde hver aften, skal du tage ham de første to minutter til at rense papirer ud af hans taske og organisere dem i mapper. Denne enkle vane hjælper studerende med at skifte til hjemmearbejde.

Opret en hjemmepapirstation. Når mapperne bliver fyldte, skal studerende rense dem ud. Men de skulle holde fast ved returnerede noter og opgaver; disse bliver værdifulde studievejledninger.

UNDGÅ MORGEN Mayhem. Få dit barn til at pakke hans taske hver aften ved hjælp af hans planlægning til at kontrollere, at der ikke er noget, der er udeladt.

Opdateret 21. september 2017