Hvad er en sprogbaseret indlæringsvanskelighed?

Sprogbaseret indlæringsvanskelighed (LBLD) er en læringsforstyrrelse at det på sit mest grundlæggende niveau involverer nedsatte sprogevner. Manglende sprogfærdigheder afbryder kommunikation og forståelse. Kommunikation og forståelse danner grundlaget for læring og skoleliv generelt. Ud over dette er evnen til at læse, analysere og kommunikere ideer også vigtig for livet uden for klasseværelset. Hvis et barn har en sprogbaseret indlæringsvanskelighed, risikerer de at kæmpe i skolen og videre.

En sprogindlæringsvanskelighed påvirker læseevner og kommunikationsevner, fordi det hindrer afgørende færdigheder og funktioner, der er nødvendige for sprogudvikling, såsom:

• Hukommelse
• Koncentration og opmærksomhed
• Auditiv og visuel opfattelse og behandling
• Forstå sprogmønstrene
• Udøvende funktion (planlægning, selvregulering og andre højere ordensfunktioner)

En mere dybtgående undersøgelse af, hvad en sprogbaseret indlæringsvanskelighed er, vil hjælpe med at tydeliggøre betydningen af ​​denne meget brede indlæringsvanskelighed.

Hvad er nøjagtigt en sprogbaseret indlæringsvanskelighed?

Denne læringsforstyrrelse omfatter et spektrum af problemer omkring talte og skriftlige sprog. Det betragtes som et spektrum, fordi det har en så bred vifte af effekter og påvirker børn meget forskelligt, herunder specifikke områder med handicap og sværhedsgrader. Dette kan være en læseindlæringsvanskelighed som ordblindhed, eller det kan skabe andre kommunikations- og forståelsesproblemer.

Mens alle børn med LBLD har vanskeligheder med sprogtilegnelse, brug og udtryk, er handicappet individualiseret. Ingen to børn er ens med identiske læringsproblemer. Med unikke problemområder falder hvert barn et sted på spektret af at have bare et par symptomer og effekter på at have adskillige udfordringer. Et barns indlæringsvanskelighed kan også variere fra mild til svær eller hvor som helst derimellem.

En af de største indikatorer for at have nogen indlæringsvanskeligheder, herunder sprogbaseret indlæringsvanskelighed, er det forskel, et barn har mellem deres egnethed og deres præstation. For et barn med sprogbaseret indlæringsvanskelighed er deres intelligens og akademiske potentiale mindst gennemsnitlige og ofte over gennemsnittet; deres resultater med hensyn til læsning, skrivning og kommunikation kan imidlertid være ganske langt under gennemsnittet. Forståeligt nok kan dette også være foruroligende for et barn og forældre.

At forstå, hvordan LBLD hindrer læring, kan hjælpe dig med at vide, hvilke færdigheder dit barn har brug for hjælp med.

Sprogbaseret indlæringshæmmings effekter på læring

Sprogbaseret indlæringsvanskelighed kan skabe problemer inden for mange områder af indlæring og funktion. Børn med handicap kan opleve vanskeligheder som:

• Udtrykke tanker og ideer
• Glemme navne på almindelige objekter
• Glemmer navnene på mennesker tæt på dem
• Problemer med udtale
• Sekventering af problemer, som muligheden for at snor sammen begivenheder til fortælling som historie
• Dannelse af sætninger mundtligt eller skriftligt
• Foretagelse af grammatiske fejl
• Sæt bogstaver og ord i alfabetisk rækkefølge
• Manglende evne til at lyde fra nye ord
• Læs mangler, der involverer afkodning af ord
• Læsemangler, der involverer forståelse af hvad der læses eller hvad der høres
• Reduktion af mangler ved at tale eller skrive om det, de har læst
• Lytter opmærksomt og forstår
• Taler
• Skrivning
• Stavning
• Organisering
• Huske / minder om
• Selvregulerende
• Vedholdenhed
• Følgende anvisninger
• Foretag anmodninger

LBLD kan også påvirke sociale færdigheder direkte. Ofte opretholder børn med denne handicap ikke øjenkontakt, forstår ikke, hvordan de skal skifte i samtaler og har svært ved at forblive i et emne. Dette kan få dem til at blive udeladt, isoleret og såret.

Brug tid på at bestemme nøjagtigt, hvordan sprogbaseret indlæringsvanskelighed påvirker dit barn. Se dem derhjemme, og tal med deres lærer om, hvilke færdigheder der skaber mest vanskeligheder, og hvilke der ikke er et problem. At kende dit barns områder med styrker og svagheder vil hjælpe dig med at vide, hvordan du hjælper dem. Fremhæv deres styrker og identificer et par områder, der generer dit barn mest. Begynd at opbygge færdigheder der.

Hvad med taleproblemer? Skal du bekymre dig om dem?

Sprogbaseret læringsforstyrrelse vs taleforstyrrelse

Virkningen af ​​en sprogbaseret indlæringsvanskelighed er vidtrækkende, fordi sprog omfatter så meget af læring og leve. Fordi denne sprogindlæring involverer kommunikation, er mange mennesker spekulerer på, om det også er en taleforstyrrelse.

Mens LBLD involverer verbale kommunikationsproblemer, er det drastisk anderledes end en taleforstyrrelse. Taleforstyrrelser involverer produktion af lyd og de fysiske bevægelser i tungen, læberne, kæben og vokalvejen. LBLD involverer på den anden side forståelse og brug af skriftligt og talt sprog. Taleforstyrrelser er mekaniske, mens en sprogbaseret indlæringsvanskelighed er relateret til brug og behandling.

En sprogbaseret indlæringsvanskelighed er meget bred, men det kan dog forenkles. Alle LBLD'er påvirker sprogtilegnelse, forståelse og kommunikation. Det er nyttigt at kende de specifikke effekter, så du kan koordinere med dit barns lærer for at oprette og følge en plan, der hjælper dem med at få de nødvendige færdigheder til læring og succes ("Hvad er et individualiseret uddannelsesprogram? Hvem har brug for en?").

Se også:

• Hvordan får jeg en diagnosering med indlæringsvanskeligheder for mit barn?
• Hvad er behandlinger for indlæringsvanskeligheder?
• Hvad er de forskellige typer af indlæringsvanskeligheder?
• Hvordan finder du en matematisk indlæringsvanskelighed?

artikelhenvisninger