Håndtering af mit barns skoleadfærdsproblemer

Q: Mit barn har adfærdsproblemer i skolen. Han snakker altid med et andet barn, mens læreren taler, og han kommer ud af sit sæde, mens børnene arbejder på skrivebord. Kan jeg samarbejde med læreren for at styre denne adfærd, eller skal jeg anmode om en IEP eller en 504-plan?

Arbejd med dit barns lærer at overvåge og styre disse opførsler. For eksempel ville det være nyttigt at vide, om disse forekommer oftere på et bestemt tidspunkt på dagen, eller om han altid taler med en studerende især. Tal med læreren for at udvikle strategier til styring af denne adfærd. Strategier kan omfatte at give dit barn legitime grunde til at forlade sit sæde (uddele papirer, tage en besked til skolekontoret) eller giver ham ting at gøre, mens han sidder for at hjælpe ham med at "stille ind" - klemme en lille kugle eller viskelæde på en måde, der ikke forstyrrer andre studerende.

Stop ikke der. Få dit barn til at vurdere, hvorfor denne opførsel opstår. Begynd med et besøg hos dit barns børnelæge for at udelukke eventuelle medicinske problemer. Kontroller for klasseværelsets hindringer. Nogle gange kan ikke det at kunne se brættet føre til rastløs adfærd. Hvis dit barns adfærd markant påvirker hans læring, skal du anmode om, at han evalueres for en IEP. Hvis hans akademikere er stærke, skal du begynde med at anmode om, at han evalueres for en 504-plan, som ofte er lettere at få end en IEP. Enhver evaluering skal omfatte en vurdering af hans opførsel.

Opdateret den 28. august 2018