Indstilling af realistiske adfærdsforventninger på skolen
Spørgsmål: Skal min datters lærer have de samme adfærdsmæssige forventninger til hende som for børn i sin klasse, der ikke har ADHD?
De fleste lærere modtager ikke uddannelse i at arbejde med børn med ADHD. Derfor er det vanskeligt for din datter at opfylde de samme standarder, som læreren sætter for resten af klassen. Det første trin er at sikre, at dit barn evalueres for ADHD, for at være berettiget til support og tjenester. Dette inkluderer at sætte en adfærdsplan på plads.
Børn med ADHD har svært ved at forstå adfærd og konsekvenser. Jeg foreslår, at du taler med rådgiveren eller en anden passende person i skolen for at forklare det. Hvis din datter ser en terapeut uden for skolen, ville det at arrangere et møde med alle være en god måde at diskutere andre muligheder på.
Tal om, hvor svært det er for din datter at imødekomme adfærdsforventninger, som hun ikke er i stand til at opnå eller ikke forstår. Læreren betragter hendes ADHD-symptomer som forkert adfærd. På et tidspunkt, når ADHD-studerende ikke nogensinde "får det rigtigt", giver de op. Hendes modløshed kan blive til bevidst misforhold.
Bliv dit barns advokat, og tal med læreren om, hvad der fungerer og hvorfor. Hun kan få flere forsøg end andre for at tjene et godt adfærdskort, men det er bedre, at studerende arbejder sig op til belønning snarere end at arbejde sig ned til straffe.
Opdateret den 28. august 2018
Siden 1998 har millioner af forældre og voksne betroet ADDitude's ekspertvejledning og støtte til at leve bedre med ADHD og dets relaterede mentale sundhedsmæssige forhold. Vores mission er at være din betroede rådgiver, en urokkelig kilde til forståelse og vejledning langs vejen til wellness.
Få en gratis udgave og gratis ADDitude e-bog, og spar 42% rabat på dækningsprisen.
