I deres ord: Ari Emanual

Jeg var i tredje klasse, da lærerne vidste, at der var noget galt.
En specialist viste mig billeder af en banan og en muldyr. Jeg vidste forskellen mellem dem, men jeg kunne ikke få ordene ud.

Min far, en børnelæge, diagnosticerede mig med ADHD og dyslexi. Det begyndte en proces, hvor min mor tog mig med til forskellige læselærere, og gennem viljestyrke fik mig til at læse. Der var også hestepiller af Ritalin.

I gymnasiet var jeg i programmet "special ed". Lærerne sagde, at jeg ikke skulle på college. Min mor hørte ikke på dem. Vi fortsatte med at se læselærerne. Jeg hadede hende for det da, men jeg elsker hende til det nu.

I mit hus måtte du have det godt i skolen, og mine forældre behandlede mig ikke anderledes end mine brødre. Jeg var nødt til at læse aviserne og kæmpe for mine meninger om politik ved middagsbordet.

Som leder af Bestræbelse, Må jeg være kreativ. Min dyslexi hjælper mig: Jeg tror ikke, hvordan andre mennesker gør. For at forblive fokuseret rejser jeg mig klokken 16 og træner som en gal. Det virker. Jeg tager ikke Ritalin mere.

Fra NYU Child Study Center's Adam Jeffrey Katz-mindeslæsning

Opdateret den 10. marts 2017