"Tilbage-til-skolen starter nu: Din plan for akademisk, adfærdsmæssig og organisatorisk succes" [Videoreplay & Podcast #222]
FRK. Dendy,
En af vores største kampe med lærerne og det offentlige skolesystem er, at vores datter tester højt. Så da hun kæmper for at levere arbejde, går lærerne ud fra, at hun bare er doven. De udelukker også hendes behov for hjælp, da hun tester ind i honours-klasser. Deres præcise ord "hvis hun er i Honours-klassen har hun ikke brug for ekstra hjælp". Hendes førsteårsår (dette sidste år) tog det indtil 4. kvartal og går fra Honours Algebra 3/4 tilbage til Algebra 2 ved termin 4 og 3 lærere senere, at hun fik en lærer, der rent faktisk passede og hjalp hende i stedet for at ignorere det faktum, at hun var kæmper. Har du nogle forslag? Det har vi kæmpet med siden 7. klasse. Jeg troede naivt, at gymnasiet ville være bedre, det er desværre værre. Tak skal du have!
Kan du forklare standardtilstand, og hvordan det gør det vanskeligt for folk at træffe beslutninger og fungere? Hvis du kan, så forklar venligst forskellen mellem standardtilstand for ADHD og depression.
Tak.
