"Sp: Mit barn er vred og frustreret på grund af indlæringstab."
Sp: “Efter mere end et års online læring har vores søn med ADHD mistet mange akademiske færdigheder-og sin selvtillid. Han er kronisk stresset og ængstelig for skolen, og lektier har været utrolig udfordrende for ham. Vi forsøger at hjælpe ham med at kompensere for dette læringstab, men han nægter at samarbejde og slår ofte ud. Hvordan kan vi hjælpe ham med at komme ud af denne brunst og blive motiveret om skolen igen? ”
I varierende grad har vi alle oplevet tab i pandemien. Og mange af os, inklusive børn, tog et skridt tilbage. Dette gælder især for elever med ADHD og andre læringsudfordringer, der var mest sårbare over for at blive bagud med virtuel undervisning. Vrede er en almindelig og forståelig reaktion på dette tab, især med tilbagevenden af personlig læring. Motivere dit barn til at deltage i læring vil være vigtigere end nogensinde denne gang.
1. Forstå dit barns vrede
For at hjælpe dit barn skal du først erkende hans følelser og virkelig forstå kilden til hans vrede. Han arbejdede hårdt for at lære grundlæggende akademiske færdigheder og klarede sig sandsynligvis godt før pandemien. Nu føler han sandsynligvis, at han mister ansigt - og status. Når du anerkender din søns vrede, skal du minde ham om, at vi alle har en forpligtelse til at træde op og forsøge at komme tilbage på sporet.
Tal stadig med ham om passende reaktioner og konsekvenser for udbrud. Du kan sige, “Du kan føle dig vred, men det er ikke i orden at smide en bog eller råbe ad mig. Hvis du gør det, mister du privilegier. ”
2. Opbyg hans tillid
Dernæst vil du arbejde med at opbygge hans tillid. En måde at gøre det på er at starte færdighedsopbygningsarbejde på det sidste akademiske niveau, hvor din søn udmærkede sig. Bemærk, at dette kan betyde, at skolearbejde fra mere end et år siden blev genbesøgt. Hvis han ikke forstår, hvorfor han skal lave "babyarbejde", skal du forklare ham, at det er normalt og smart at langsomt lette tilbage en færdighed, der har været rusten i et stykke tid (dette gælder også for ikke-akademiske færdigheder som svømning, golf eller klaver spiller).
[Få denne gratis download: 4 hemmeligheder til at motivere studerende med ADHD]
En anden måde at øge engagementet på er at gøre læring sjov for dit barn. Undgå at stikke ham foran en skærm eller få ham til at følge et automatiseret læringsprogram. I stedet kan du sætte dig ned for at læse en bog med ham, se en relateret video sammen eller få ham til at vælge en anden måde at gennemgå emnet på.
3. Er perfektionisme i vejen?
Perfektionisme kan være en barriere for motivation, da den fryser os på plads og får frem oppositionel adfærd hos nogle børn. Hvis du fornemmer, at din søn ikke vil deltage i en opgave pga frygt for fiasko, prøv at dæmpe sine forventninger. Spørg: ”Hvordan ville den færdige opgave se ud for dig? Hvilke egenskaber ville det have? ” Bed ham derefter kun om en eller to af de opgaveegenskaber, han angav.
4. Tal med lærere
Din søns lærere er muligvis ikke klar over hans kampe, men det er bydende nødvendigt, at de forbliver i sløjfen. Start med at spørge sine lærere direkte: “Er du klar over, at min søn bruger to en halv time på en opgave, der plejede at tage ham en halv time?”
Gode lærere vil svare med noget i stil med: ”Jeg vil have dit barn på sporet 75% af tiden. Jeg vil ikke have, at han skal opleve stress og frustration - det er ikke det, skolen skal handle om. ”
[Læs: 9 kloge undervisningsstrategier til fælles læringshinder]
Som tidligere lærer foreslår jeg ofte pædagoger, at de kommunikerer tydeligt med eleverne om deres lektieforventninger. De siger måske, at opgaven skal tage cirka en halv time, og henviser eleverne til at markere, hvor langt de er nået på den tid. Hvis en væsentlig del af eleverne ikke slutter inden for denne tidsramme, bør læreren justere opgaverne fremad. Hvis de fleste elever er i mål, bør læreren dog fejlfinde direkte med elever, der kæmper.
Vær ikke bange for at tage disse bekymringer op med lærere og skolen generelt. Chancerne er, at andre forældre har de samme bekymringer om deres børn.
Læringstab for studerende med ADHD: Næste trin
- Gratis download: Sådan lærer du selvhjælpskundskaber til børn med ADHD
- Læs: Rødderne til ADHD -motivationsproblemer - og hvordan man får eleverne engageret i læring
- Læs: Gør hjemmearbejde mere engagerende - og øg også dit barns tillid
Indholdet i denne artikel er afledt af ADDitude Expert Webinar “Motivere dit barn med ADHD: Hvad der antænder interesse for og energi til læring [Video Replay & Podcast #364] med Jerome Schultz, Ph. D., som blev sendt live den 20. juli 2021.
SUPPORT ADDITUDE
Tak fordi du læste ADDitude. For at understøtte vores mission om at yde ADHD -uddannelse og støtte, overvej at abonnere. Dit læsertal og support hjælper med at gøre vores indhold og opsøgende muligt. Tak skal du have.
