ADHD-type og komorbide forhold påvirker informationsbehandlingen væsentligt

June 10, 2021 16:52 | Adhd Nyheder & Forskning
click fraud protection

Børn med ADHD med kombineret type er i stand til at opnå hurtigere, mere nøjagtig behandling, når de gives information visuelt, delvist overvinde en relativ svaghed afsløret i en nylig undersøgelse, der udforskede kognitive forskelle mellem patienter med kombineret type vs. ADHD med uopmærksomhed, plus dem med comorbid angst og oppositionel defiant lidelse (ODD).

Ved Lilly Constance

9. juni 2021

Visuel og auditiv information behandles forskelligt af børn med ADHD afhængigt af deres diagnosticerede ADHD-undertype og tilstedeværelsen af ​​comorbide tilstande ifølge en ny Journal of Attention Disorders undersøgelse af kognitive forskelle mellem ADHD-undertyperne og mellem børn med og uden ADHD-comorbiditeter.1  Navnlig fandt forskningen, at børn med kombineret ADHD reagerer bedst på visuel information, selvom børn uden ADHD overgå dem med ADHD med uopmærksom eller kombineret type ved kontinuerlige præstationstest, der måler opmærksomhed, hæmning og arbejde hukommelse.

Hundrede og halvtreds deltagere i alderen 7 til 10 blev grupperet efter ADHD-præsentation (kombineret eller uopmærksom) eller comorbid diagnose (angst, ODD, begge eller ingen af ​​dem). Deres præstationer på den integrerede visuelle og auditive kontinuerlige præstationstest (IVA-CPT) blev sammenlignet med en kontrolgruppe på 60 børn uden ADHD. Diffusionsbeslutningsmodellering blev brugt til at nedbryde ydeevne i kognitive komponenter.

instagram viewer

Børn med kombineret eller uopmærksom ADHD havde langsommere og mindre nøjagtig visuel og auditiv behandling end kontrollerne. Dem med kombineret ADHD var mere følsomme over for ændringer i præsentationsmodalitet end dem med uopmærksom type og kontroller; de reagerede mere gunstigt på visuel information, end de gjorde på auditiv information generelt. ”Disse resultater kunne være vigtige for uddannelsesstrategier med hensyn til den mest nyttige metode til præsentation af undervisningsmateriale: i en sammenhæng med hyppige mål (go stimuli), der præsenterede dem visuelt snarere end auditorisk, hjalp især børn med ADHD-C til at opnå hurtigere og mere præcis behandling, ”undersøgelsen rapporteret.

Børn med comorbid ADHD, ODD og angstlidelser demonstreret en øget tendens til at tage for tidlige beslutninger end kun børn med ADHD og angst, ULIGE kun eller ingen comorbiditet. Forskere antyder, at yderligere forspændinger kan forekomme i kognitiv behandling med dobbelt comorbiditet på grund af den forvirrende virkning af "comorbiditetsbelastning."

Disse fund fremhæver behovet for kognitive tests med flere tilstande, fordi kliniske foreninger vises, når ændringer i kognitive komponenter undersøges på tværs af tilstande. Identifikation af underliggende kognitive komponenter i typer ADHD og komorbide diagnoser kan hjælpe med at skræddersy behandlinger til behovene hos forskellige personer med ADHD og forbedre uddannelsesmæssige indgreb.

Kilder

1 Ging-Jehli NR, Arnold LE, Roley-Roberts ME, deBeus R. Karakterisering af underliggende kognitive komponenter i ADHD-præsentationer og komorbide diagnoser: En diffusionsbeslutningsmodelanalyse. Journal of Attention Disorders. Juni 2021. doi:10.1177/10870547211020087

Opdateret 9. juni 2021

Siden 1998 har millioner af forældre og voksne stole på ADDitude's ekspertvejledning og støtte til at leve bedre med ADHD og dens relaterede mentale sundhedsmæssige forhold. Vores mission er at være din betroede rådgiver, en urokkelig kilde til forståelse og vejledning på vejen til velvære.

Få et gratis nummer og gratis ADDitude eBook plus spar 42% på dækningsprisen.