Undersøgelse: Online forælderuddannelse kan levere de samme resultater som personlig terapi
11. oktober 2017
Adfærdsmæssig forælderuddannelse (BPT) er en effektiv - og ekspert-anbefalet - behandling af ADHD symptomer hos børn, men barrierer som omkostninger, adgang og tid placerer tjenesten uden for rækkevidde for mange familier. Nu finder en ny undersøgelse, at korte onlineuddannelsessessioner for forældre er lige så effektive som mere traditionel personlig terapi, hvilket gør BPT til en mere gennemførlig løsning for flere familier.
Den lille undersøgelse foretaget af George DuPaul og Lee Kern fra Lehigh University, fokuseret på 47 små børn med ADHD, alle mellem 3 og 5 år; AAP anbefaler, at alle børn under 6 år får adfærdsterapi som den første linje behandling af ADHD. Hvert barn blev tilfældigt tildelt til at modtage adfærd til ansigt adfærdsterapi eller online terapi eller blive placeret på en "venteliste", der fungerede som en kontrolgruppe. Hvert program mødtes en gang om ugen og løb i 10 uger.
Børn i både online- og ansigt-til-ansigt-grupper viste lignende forbedringer i impulsivitet, selvkontrol og humørregulering sammenlignet med kontrollen gruppe, og forældre fra hver gruppe rapporterede om at have udviklet en bedre forståelse af deres barns adfærd og passende indgreb i undersøgelsens konklusion. Begge programmer havde også lignende overholdelsesfrekvenser, hvor børn i hver gruppe deltog i ca. 80 procent af deres sessioner.
”Forældre lærte effektive måder at foregribe og forhindre børns adfærdsproblemer, lære deres børn bedre måder at kommunikere deres behov på og hvordan de skal styrker bedst positiv adfærd med cirka 15 timers forældreuddannelse, der kan leveres lige så vellykket i et typisk ansigt til ansigt-format eller online,” DuPaul opsummerede. ”Det faktum, at forældre kan lære disse strategier på deres egen tidsplan via en online platform, har potentialet til at forbedre den nuværende praksis betydeligt og give besparelser i tidsforhold og omkostninger for familier, for hvem adgang er et emne. ”Han håber, at forskningen vil tilskynde til udvikling af flere onlineindgange for familier, der beskæftiger sig med ADHD.
Forskningen1 blev finansieret af et tilskud på 1,2 millioner dollars fra Institute of Education Sciences, et underafsnit i U.S. Department of Education. Det blev offentliggjort i Journal of Clinical Child and Adolescent Psychology i juli i år.
1 Dupaul, George J., et al. "Ansigt til ansigt mod online adfærdsmæssig forælderuddannelse for små børn i fare for ADHD: Engagement i behandlingen og resultater." Journal of Clinical Child & Adolescent Psychology, 2017, pp. 1–15., Doi: 10.1080 / 15374416.2017.1342544.
Opdateret 2. marts 2018
Siden 1998 har millioner af forældre og voksne betroet ADDitude's ekspertvejledning og støtte til at leve bedre med ADHD og dets relaterede mentale sundhedsmæssige forhold. Vores mission er at være din betroede rådgiver, en urokkelig kilde til forståelse og vejledning langs vejen til wellness.
Få en gratis udgave og gratis ADDitude e-bog, og spar 42% rabat på dækningsprisen.
