Kulturelt tilpasset behandling forbedrer forståelsen af ​​ADHD hos Latinx-familier

31. august 2020

Latinx-forældre er mere tilbøjelige til at genkende og forstå opmærksomhedsunderskud hyperaktivitetsforstyrrelse (ADHD eller ADD) efter at have engageret sig med deres børn i kulturelt tilpasset behandling (CAT) til ADHD, der inkluderer træning af forældrestyring tilpasset til at være mere kulturelt passende og acceptabel, plus hjemmebesøg til praksis færdigheder. Inden for Latinx-familier overgik CAT den mere traditionelle evidensbaserede behandling (EBT) med hensyn til forælderapporteret viden om ADHD, der er korreleret med bedre behandlingslevetid og resultater for børn. Disse resultater kommer fra gennemgangen af ​​en eksisterende undersøgelse, der for nylig blev offentliggjort i Journal of Attention Disorders, som undersøgte virkningen af ​​behandling og køn på forældrenes ADHD-viden i Latinx-familier.¹

Undersøgelsen omfattede 58 Latinx-familier i skolealderen børn diagnosticeret med ADHD74% af dem var mænd. Familier blev tilfældigt tildelt en CAT- eller EBT-behandlingsgruppe efter at have afsluttet interviews og en ADHD-videnmål fra forældrene.

Inden behandlingen begyndte, parrede prøver t-prøver blev brugt til at bestemme, om mødre og fædre var forskellige i forståelse af ADHD ved forbehandling, specifikt om de korrekt kunne identificere ADHD-symptomer. Mødre identificerede korrekt flere ADHD-symptomer, gik glip af færre ADHD-symptomer og havde en højere total ADHD-symptomscore end fædre ved forbehandling.

Efter CAT identificerede mødre og fædre nøjagtigt mere ADHD symptomer, savnede færre ADHD-symptomer og havde en højere samlet ADHD-symptomscore i forhold til forbehandling. På den anden side ændrede mødres kendskab til ADHD ikke signifikant efter standard EBT, og fædrenes kendskab til ADHD forværredes faktisk på tværs af alle tre resultater efter standard EBT i forhold til baseline.

Denne forbedrede ADHD-forståelse kunne skyldes, at CAT - med sine hjemmebesøg - krævede meget større involvering i læreren end gjorde EBT: ”Det er således muligt, at større eksponering for og involvering med deres barns lærer og hans / hendes bekymringer i klasseværelset også som yderligere terapeutisk tid i hjemmet resulterede i, at forældre fik større viden om ADHD-symptomatologi i løbet af KAT."

Latinx-unge er underrepræsenteret i ADHD-behandling resultatundersøgelser, hvilket resulterede i lidt empirisk bevis til støtte for effektive behandlinger for denne population. Dette er en bekymring for folkesundheden, da næsten en million Latinx-unge i USA anslås at have ADHD.² Derfor kan bedre forståelse af behandlinger som CAT hjælpe klinikere med bedre at betjene Latinx-unge med ADHD.

Kilder

¹Gerdes, A. C., Malkoff, A., Kapke, T. L. og Grace, M. (2020). Forældres ADHD-viden i Latinx-familier: Kønsforskelle og behandlingseffekter. Journal of Attention Disorders. https://doi.org/10.1177/1087054720951853

²Centers for Disease Control and Prevention [CDC]. (2019). Data og statistik om ADHD. http://www.cdc.gov/ncbddd/adhd/data.html

Opdateret 31. august 2020