Live webinar den 19. marts: Coronavirus Crash-kursus for forældre: At holde børn med ADHD i 'studietilstand', mens de er hjemme fra skolen

Ikke tilgængelig 19. marts? Bare rolig. Registrer dig nu, så sender vi dig linket til gentagelse, som du kan se, når det passer dig.

Dit barns skole har aflyst personlige klasser på grund af coronavirus-udbruddet, og du er bekymret for et akademisk freefall og / eller en hjemmeskole gratis for alle, hvor du ender med at spille politibetjent hele dagen, hver dag - mens du også arbejder hjemmefra? Her kan du lære, hvordan du anvender struktur på denne ustrukturerede tid med løsninger fra underviser og forfatter Ann Dolin, M.Ed.

I dette webinar lærer du:

• Opret enkel rutiner hele dagen for at hjælpe børnene med at holde fokus fagligt
• Fremme uafhængighed i deres arbejde, så du ikke behøver at påtage sig rollen som 'homeschool politi'
• Opret en tidsplan for det rigtige tidspunkt på dagen og længden af ​​tid til læring
• Opret en balance mellem læring og fritid for at øge motivation baseret på dit barns alder
• Fremme den rigtige brug af digitale enheder (lige nok og ikke for meget)
• Brug de bedste værktøjer og ressourcer, selvom du ikke har nogen baggrund i undervisningen

Har du et spørgsmål til vores ekspert? Der vil være mulighed for at stille spørgsmål til programlederen under det live webinar.

---

Mød eksperthøjttaleren:

Ann Dolin M.Ed., har mere end 25 års erfaring med undervisning og vejledning. Hun var en tidligere Fairfax County offentlig skolelærer, hun grundlagde Uddannelsesforbindelser, et vejleder- og test-prep-firma, der er vokset til at ansætte 200 vejledere og arbejde med mere end 10.000 studerende i området Washington, D.C.,. Hendes første bog, Hjemmearbejde lavet enkeltvandt prisen for forældrebogen for forældrene i 2011. Hendes nye bog, At komme forbi udskillelse: Sådan får du dine børn organiserede, fokuserede og motiverede... Uden at være den onde fyr, er en vejledende guide til forældre, der skærer roden til problemet: udskydning er ikke en tegnfejl; det er adfærd, som forældre og deres børn kan adressere og forbedre.