“Jeg reddet mit barn, og jeg er ikke ked”

“Vi klarede det! Beklager, at jeg var sent med at hente jer alle sammen, men vi er her til tiden!”Jeg kråkede, da jeg faldt fra min søn og hans to venner i skolen. Min partner, der normalt plejer samkørsel, var ude af byen. Ikke overraskende har min søn og jeg (begge har det ADHD, selvom vi ikke er genetisk relaterede) var 'løbet tør for tid' og gjorde os klar til at forlade huset. Jeg havde været så frustreret over mig selv for ikke at rejse tidligere, men ankom i tide til at indhente det andre forældre før fredagsforsamlingen, pænt tidsbestemt med min almindelige fridag, efterlod mig at føle mig festlig.

Øjeblikkelig fordampning: min søn havde efterlod sin bærbare computer derhjemme, og han havde brug for det første periode. Kunne jeg gå tilbage og få det? Og kunne jeg skynde mig?

Skal jeg redde ham igen (igen)?

Irritation og skuffelse veltede op indeni. Han går i syvende klasse i en K-8-skole, og vores tid løber ud for at være en del af dette vennefællesskab. Hver mulighed for at være på campus tæller for mig - plus, jeg vidste at at gå hjem for at hente den bærbare computer ville bringe mig i fare for at gå glip af forsamlingen!

Ikke desto mindre bakkede jeg bilen ud og gik hjem, forbandede og rystede på hovedet. En stor del af min skuffelse var i mig selv. Jeg kan huske hans lærer i 4. klasse på Back-to-School Night, hvor han understregede vigtigheden af at lade børn mislykkes; hvis de glemte noget, så lad dem finde ud af det, sagde hun. Jeg vidste, at han kunne komme igennem dagen uden sin computer, men det ville være ubelejligt og ubehageligt for ham. Plus, jeg vidste, at det at gå hjem betød at miste hele forsamlingen, altid en livlig blanding af meddelelser, sang, rapporter fra skolesporthold og påmindelser om kommende begivenheder. Stadig fløj jeg hjem, stresset over trafikken og spekulerede på, om jeg gjorde det forkerte.

Bare hvor han forlod det

Da jeg ankom, kørte jeg ind i familieværelset og så hans computersæde og hovedtelefoner sidde på stolen, hvor han altid forlader dem sammen med sin rygsæk. “Hvordan i all verden kunne han hente den ene og ikke se den anden ?!”Jeg løb højt til hunden. Hun havde ikke noget svar.

[Klik for at læse: "Kan jeg redde min teenager fra fiasko?"]

Og så ramte det mig ...

Genetik til side, på nogle måder er min søn mig, og åh, hvordan jeg har empati med ham! Hver dag i mit liv ser jeg forbi mine nøgler, min tegnebog, min telefon, mine sko. Jeg går gennem den samme bunke med papirer tre gange, før jeg ser den, jeg har brug for. Selv jeg synes det er utroligt, hver gang, at jeg kan se lige på og gennem nogle ting samtidig. Jeg spekulerer på, om min hjerne ikke registrerer, hvad den ser, fordi jeg ikke bevidst leder efter den.

Hvor mange gange har min partner sagt, “Det er lige her... ”når jeg er helt sikker, at jeg kiggede lige der? Jeg lægger stadig ting ned og tænker, åh, det er et godt sted til det, fordi jeg vil se det, når jeg kommer forbi senere. Og ærlig talt, denne logik har ikke nået mig meget langt i mine 63 år.

Jeg klarer mig, jeg kommer forbi, jeg har succes på arbejdet og i mine hobbyer, men det er stort set på grund af venligheden hos dem omkring mig. Alt for ofte ankommer jeg uden det, jeg har brug for. Alt for ofte glemmer jeg at gøre de ting, jeg absolut lovede at gøre, da jeg fløj ud af døren - overbevist om, at jeg ville huske - og alligevel glemmer jeg helt. Derfor er der sandsynligvis en lige stor mængde af selvudnyttelse af ting, der ikke blev opnået for alle de positive ting, jeg får til godt udførte job.

[Kontrapunkt: Hvilken fiasko kan lære vores børn]

Bliv bedre men ikke kampfri... endnu

Takket være min relativt nyeste ADHD-diagnose, og lidt god medicin, tror jeg, jeg har et bedre greb på livet og mit ansvar, end jeg engang gjorde. Ikke desto mindre er det sjældent, at jeg husker alt, hvad jeg har brug for med mig for hvert ærinde, jeg har brug for, hvis de er ikke nedskrevet, og hvis jeg ikke husker at se på det stykke papir, hvor de er skrevet.

Over tid har jeg accepteret, at det bare var mig, og jeg gør mit bedste for at møde den neurotype verden uden at kollidere for smerteligt. Og jeg ser denne smukke, utroligt atletiske og musikalske, sjove, kærlige, vidunderlige dreng vokse op på mystisk vis deler så mange af mine udfordringer og træk, og jeg tror, ​​blev han placeret her for at hjælpe mig med at lære mere om mig selv eller vice versa? Jeg vælger at tro, at begge er rigtige, og hvis vi ikke hjælper hinanden, hvad er da poenget?

Der er en anden ting. Han formår at få alt sit arbejde gjort med lidt mindelse fra sine mødre. Han får gode karakterer. Han er vellidt, venlig og produktiv og tager ansvar for sit arbejde på et passende niveau i syvende klasse næsten hele tiden. Ikke kun det, jeg har set ham (og været ham) længe nok til at vide, at en dag uden hans bærbare computer ikke er det vil forbedre hans sandsynlighed for at huske det i fremtiden markant eller spore alt, hvad han har brug for. Det bliver en crappy dag og derefter glemt hurtigt. I fairness er hans track record for at huske, hvad han har brug for i skolen, temmelig fantastisk. Min egen forsinkelse og farende kan have påvirket ham også.

Tilbage i skolen med de glemte varer, havde jeg desværre savnet forsamlingen, men fik tilladelse til at gå i sit klasseværelse. Han så mig gennem vinduet og kom udenfor.

“Tak. Det viser sig, at jeg ikke har brug for den første periode, når alt kommer til alt." han sagde. “Undskyld!”

“Det er ok, ”Sagde jeg og mente det. “Jeg elsker dig. Hvordan var forsamlingen?”

En ven havde holdt en tale, der under alle omstændigheder var fantastisk. Hans rapport fik mig til at opleve et øjeblik af harme og beklagelse for at have savnet den. Så kyssede han mig lige foran vinduet i syvende klasse. Jeg gik væk og følte mig lys og fuld.

Husk, jeg siger ikke, at nogen med ADHD ikke kan lære af hans eller hendes fejl, ikke kan blive mere uafhængig eller ikke bør holdes ansvarlig. Jeg foreslår kun, at der er tidspunkter til at slappe af lidt og ikke bruge hvert minut på at prøve at følge nogle sæt regler om dit barn.

Nogle gange er det OK at gå med dit hjerte.

Efterskrift: Senere samme dag hentede jeg ham ved afskedigelse og vi rejste ud til Tahoe, en tre timers kørsel, som fredagstrafikken næsten fordoblet. Hans andre mor og venner var allerede der på ski og han ser frem til snowboarding næste dag. Vi havde en dejlig rejse, hvor vi hørte på masse Beatles-musik, grinede og chatte. I et stykke tid var han på sin telefon og spillede spil, og jeg lyttede til en lydbog. Men under et af vores samtaleinterjekter sagde han:Åh hey, jeg glemte at tage min pille i morges.”

Mystery løst!

[Læs dette næste: Hvordan kan vi undervise om ansvarlighed over for vores børn i mellemskolen?]

Opdateret den 14. februar 2020