Sådan giver du dit barn en frisk start dette skoleår

Jeg er bange, ”siger Linda Barrows fra Belfast, New York, og beskriver sine følelser omkring sin søns start i år. ”Matthew havde en frygtelig tid i tredje klasse sidste år.”

Det ulykkelige barn tilbragte året bundet i skolelokalet - ingen fordypning, ingen fester og ingen udflugter, fordi han konstant skyldte tilbage arbejde. ”Han var i vejledning en og en halv time, tre dage om ugen, og var stadig bagud,” tilføjer hun.

I sidste ende tvang Barrows sit skolesystem til at teste hendes søn, som har opmærksomhedsunderskridelsesforstyrrelse (ADD ADHD) for indlæringsvanskeligheder. Alligevel klager hun, "Jeg begynder igen med et barn, der er overbevist om, at han er retarderet og doven, og at det er al hans skyld, at han har så svært ved at lære."

For at tilføje hans akademiske uheld tilbragte Matthew tredje klasse i social isolering. Altid den sidste, der bliver valgt til hold, og den første, der er målrettet mod drilleri, ville han gå af sig selv eller tynge mod et andet barn, der er ude fra venstre.

Spørgsmålet om Barrows sind og sindet fra andre forældre, hvis børn er i samme båd som Matthew, er: Hvordan hjælper jeg mit barn med at komme over et dårligt skoleår og begynde skole i år med et positivt holdning?

Et nyt synspunkt

Børn tager ofte følelsesmæssige signaler fra deres forældre. Lige væk fra flagermus, kan du hjælpe med at få dit barn væk på højre fod, længe før skolestart, ved at formidle budskabet: ”Fantastisk! Et nyt år, en ny chance ”(snarere end,“ Åh, nej. Skolen begynder igen ”), siger Barbara Muller-Ackerman, en vejledningsvejleder ved James Caldwell Elementary School i Springfield, New Jersey.

Du er muligvis vred over dit barns dårlige oplevelse - og med rette - men dit barn kan fortolke dette som vrede mod ham for sin dårlige præstation, siger Blanche Treloar, en pensioneret lærer fra Hanover, New Jersey, der nu leder en vejledning service. Det er derfor kritisk at undgå skyldspil (var det virkelig lærerens skyld?) Eller svæve i vrede følelser. ”Forældre er nødt til at holde fokus på deres mål, som er at få den bedst mulige læringsoplevelse for deres barn,” tilføjer Treloar.

For at styre dit barn mod en frisk begyndelse skal du lægge et moratorium for at blive ked af det - dette er en ny time eller en ny dag eller et nyt skoleår. ”Jeg er stor på 'forældelsesbestemmelser,” siger Muller-Ackerman. ”Et barn har måske haft et dårligt år, men der er tid til at signalere, at det dårlige år er afsluttet, og at et nyt er her. Begyndelsen af ​​skoleåret fokuserer på denne måde på, hvad der er muligt - ikke på, hvad der ikke fungerede. ” Nogle gange hjælper det med at ringe ud det gamle år og ringer i det nye med en begivenhed, såsom en festlige middag eller en før-back-to-school film og pizza udflugt.

Gennemgå, genoverveje og løse

For at komme videre er det vigtigt at vurdere, hvad der har gjort det forløbne skoleår så vanskeligt og derefter finde strategier for at vende disse problemer rundt. For at finde ud af, hvad de største udfordringer var, skal du vælge et tidspunkt til at tale med dit barn, når du laver en afslappet aktivitet sammen, såsom at bage eller skyde bøjler. Når tingene føles behagelige, skal du sige forsigtigt: ”Jeg vil gerne finde ud af, hvad der gjorde skolen svært for dig sidste år, så vi kan gøre ting for at gøre det bedre i år. Var det matematik, eller ikke havde der tid nok til at afslutte arbejdet i klasseværelset, eller ikke nok hjælp fra din lærer?" Hvis du kan identificere dit barns problemer, kan du begynde at finde løsninger til det kommende år.

Overvej for eksempel at ansætte en tutor til at fokusere på vanskelige emner, allerede inden skolestart. Der er intet bedre end en-til-en coaching for et barn, der kæmper akademisk. Vejledning kan hjælpe hende med at gennemgå og indhente, så det nye skoleår bliver mindre skræmmende.

Nogle gange er det svært for et barn at åbne sig for sine forældre. Hvis dette er tilfældet, kan barnet have fordel af at arbejde med en professionel rådgiver eller terapeut, siger Treloar. En dygtig terapeut tilbyder et barn et sikkert, objektivt miljø til at tale om hendes følelser og arbejde på strategier til at navigere i vanskelige skolescenarier.

”I slutningen af ​​første klasse flyttede min datters tre bedste venner alle sammen,” siger Brenda Turner fra Los Angeles. ”Hun var hjertebroet over at gå tilbage til skolen uden dem, og da hun gik ind i anden klasse, græd hun hver morgen i måneder. Min mand og jeg prøvede, men kunne ikke se ud til at hjælpe hende. Så vi fik en henvisning til en børnepsykolog, der hjalp hende med at udvikle aldersmæssige passende strategier (som at tænke på noget, der gjorde hende virkelig glad, når hun følte sig trist) med at føle sig bedre. ”

Byg videre på de gode ting

Selv hvis sidste år virket som en total katastrofe, er det vigtigt at finde noget godt at huske på det, siger Addie Gaines, rektor på en lille folkeskole nær Branson, Missouri. ”Prøv at styre dit barns holdning fra 'Alle hader mig' og 'jeg er bare dum' til 'Det videnskabelige projekt, jeg gjorde, var cool' og 'jeg kunne godt lide min gymnastiklærer. ”Så byg videre på de positive ting:” Lad os komme med en god idé til et videnskabsprojekt til dette år.'"

Med andre ord, sæt mål. Tal med dit barn om specifikke planer for det kommende år - bedre karakterer, flere legedatoer efter skoletid - diskuter derefter, hvordan man får disse ting til at ske. Så dit barn ikke føler, at hun bliver forelæset, pas ekstra på at være blid og opfordre hende til at deltage i stedet for bare at tage dit råd. Stil enkle, specifikke spørgsmål som "Hvilke ideer har du til at lytte bedre i klassen?" "Hvad tror du, du kan gøre, når du ikke forstår et matematikproblem?"

Gå, hold!

Så tag dine planer til skolen. Arranger til et tidligt møde med dit barns nye lærer. Dit mål er at skabe et holdforhold mellem dit barn, læreren og dig. [Se Sådan får du læreren på din side.] Diskuter dit barns mål for året. Tal om, hvad der fungerer for dit barn med hensyn til motivation, disciplin og struktur, og hvad hendes interesser er. "Undersøg sammen dit barns læringsstile og diskuter måder, hun lærer bedst," foreslår Gaines. Nogle børn lærer bedst ved at læse, nogle efter hvad de hører, og så videre. Når læreren kender dit barns styrker, kan hun lære dem.

Forsikre dit barn om, at alle er på hendes side og ønsker at hjælpe hende med at få succes. Men sørg for, at hun ved, at hun også skal være et aktivt medlem af teamet. ”Dit barn skal se skolens succes som sit ansvar, med masser af støtte fra omsorgsfulde mennesker,” tilføjer Gaines. ”Nogle gange tager velmenende voksne for stor indsats i et barns vanskeligheder og giver ikke barnet chancen for at finde løsninger. Den studerende vil ikke være proaktiv, hvis alle andre gør det for hende. ” Men når hun opmuntres til at gøre ting for sig selv - til at tage en udfordring og arbejde hen imod en løsning - får hun et løft i tilliden.

Han skal have venner

For børn som Matthew, der har få venner i skolen, kan forældre tilbyde vigtig social støtte. ”Børn med dårlige sociale færdigheder kan muligvis gøre ting, der irriterer andre børn eller drive dem væk,” siger Gaines. ”Er der opførsel, som dit barn har brug for at korrigere? Hjælp ham med at finde måder at ændre denne adfærd til, der er mere positive. ”

Hvad kunne han gøre anderledes, som ville hjælpe ham med at komme sammen med andre børn? Hvordan skal han reagere på, hvad et andet barn siger eller gør? Rollespil sociale situationer med dit barn, så han har erfaring til at trække fra, når han har brug for at træffe et valg. Denne praksis giver dit barn mulighed for at reagere med mindre impulsivitet.

Det er meget gavnligt at gå ind i et nyt skoleår med etablerede venskaber, hvis det er muligt. Få dit barn til at navngive et par skolekammerater, han forholder sig til, og oprette nogle legepladser før deres skole. For børn med ADHD skal du begrænse playdata til to timer og preplan-aktiviteter (en cykeltur, et håndværksprojekt) for at undgå kedsomhed og frustration. Sørg for meget overvågning, så tiden sammen kan være positive for dit barn og hans venner.

Bliv løbet

Når skolen begynder, skal du spørge dit barn dagligt om skolen og om hans venskaber. Opmuntr ham til at se ting fra flere perspektiver, når ting går galt og til at løse problemet. For eksempel, hvis dit barn uden held forsøgte at deltage i et basketballspil ved at løbe på banen og gribe bolden, skal du diskutere andre måder, han måtte komme ind i spillet på. ”Du har færre spillere end det andet hold. Hvad med hvis jeg deltager? ”

Fejr de små succeser undervejs, og sørg for, at dit barn ved, at hans indsats har betalt sig i positive resultater. ”Succes skaber succes,” siger Gaines. ”Børn, der har succes i skolen, ser, at det kommer fra, hvad de gør, ikke kun fra held.”

At sætte et vanskeligt skoleår i fortiden er ikke let for ADHD-børn. Men ved at begynde at indstille en ny holdning, få professionel hjælp, arbejde på mål og tilskynde den nye læreres støtte, kan du opbygge et stærkt fundament for et positivt år fremover.

Opdateret 2. november 2019