Kan teenagere med ADHD overleve Mainstream High School?

I slutningen af ​​mit sidste indlæg var det slutningen af ​​september sidste år. Min 15-årige datter, Coco, der ligesom mig har hyperaktivitetsforstyrrelse (ADHD) i uger syntes fint med vores beslutning om at forfølge en individualiseret uddannelsesplan (IEP) til at begynde at integrere hende i hendes nye højdepunkt skole. Derefter, mens hun sætter bordet, bryder hun pludselig ned og slipper det ud. Hun hader skolen, hendes lærere, børnene, denne by, denne stat og hele hendes dumme, umulige eksistens. Med det stamper Coco op til sit værelse. Jeg følger, mens min kone, Margaret, er færdig med at sætte bordet og gøre middag klar, fordi Margarets mor, der nu bor hos os, skal spise kl. 17.00. eller hun bliver cranky.

Ovenpå forsyner jeg Kleenex og knus, mens jeg lytter sympatisk til Coco udluft hendes elendighed et stykke tid længere. Hendes nye lærere hjælper ikke hende, og hun føler sig fanget i denne enorme nye skole, der føles så anderledes end hendes tilbage på Hawaii. Når jeg hører hende cykle tilbage og gentager hendes klager og gør sig endnu mere elendig, afbryder jeg for at spørge hende, om hun har fortalt hendes lærere, når hun har brug for hjælp.

”Hvis jeg beder om hjælp, ved alle, hvor dum jeg er,” græder Coco. ”Og ingen vil nogensinde være min ven - jeg ved hvad de andre piger tænker. De ved, at jeg er virkelig speciel, og jeg er træt af at blive set på den måde. Jeg er træt af at blive dømt. Og sig ikke, at jeg bare skulle ignorere dem, for jeg kan ikke, okay? Men husk - du får det bare ikke. ”

”Jeg får det til,” siger jeg.

"Hvorfor? Fordi du også har ADHD? Det er ikke det samme for dig. Jeg er en pige i gymnasiet! Du er... du er, som... en gammel mand. ”

Hun har et punkt der. Men stadig må min udtalt umodenhed med flere årtier tælle for noget.

”Det er måske ikke det samme, Coco, men du har sagt til mig selv, at jeg handler som et barn.”

Hun smiler. ”Ja, men far, jeg mente ikke som på en god måde,” siger hun.

Jeg smiler tilbage til min datter, glad for at føle, at hendes følelse af fortvilelse lyser nogle. Og så, uden at have til hensigt, begynder jeg at fortælle hende om en ydmygende oplevelse, jeg havde på et job for omkring tre år siden.

Jeg instruerede et lokalt reality-tv-show på Hawaii. Meget måtte gøres alt inden for få timer. Det var en anspændt dag, og fordi enten en placering ikke var klar, eller nogen var for sen, gik jeg ud for at skifte opgaver til et af kameraerne. Da jeg forsøgte at forklare, hvad jeg ønskede foran kameraets besætning, kom min ADHD-hjerne foran sig selv med at planlægge resten af ​​dagen. Det tog mig helt ind i næste dag, når jeg var hjemme ved at læse eller skrive, hvilket helt sikkert ville være meget sjovere end at være her og tale med disse mennesker. Derefter, når jeg ryste på hovedet, forsøgte jeg at trække mig tilbage til nutiden og sad fast i grundene til, at jeg bliver så ængstelig over et simpelt job, at jeg giver mig hovedpine. Derefter indså jeg, at jeg havde stået foran disse fyre, der er stumme for, jeg ved det ikke, måske et par minutter, så jeg prøvede at faldskærm tilbage til her og nu, som udløste min stammer, og pludselig var jeg i fuld, vidøjet dum mund foran disse fyre.

"Yu... Yu... Yu... Yu ..." sagde jeg, som et par af dem handlede smirks. Jeg tog en åndedrag og prøvede igen, ”Ju… ju… ju…” sagde jeg.

“Yu… Yu… ju… ju… hvad? Spyt det ud for Kristi skyld, ”sagde en af ​​kameramændene. Og besætningen brast ud og lo. Og som Coco ville sige, ikke på en god måde.

”Omigod. Ønskede du at dræbe dem? ” Spørger Coco.

”Ja,” siger jeg. "Eller løb væk og gem."

”Jeg gætter ikke på meget gode muligheder,” siger hun. Vi handler smil, og jeg ryster på hovedet.

”Nej, ikke på det job,” siger jeg. "Eller i gymnasiet heller."

”Du behøver ikke være indlysende, far. Jeg får poenget, ”siger hun. ”Så hvad gjorde du?”

Jeg fortæller Coco, at selvom jeg var flov og vred, blev jeg stående, hvor jeg var, og tog et minut til at trække vejret, blive rolig og tænke. Så kiggede jeg op og fortalte besætningen, hvad de skulle gøre. Senere undskyldte kameramannen; han havde lige prøvet at bryde spændingen i en underlig situation. Jeg sagde ingen bekymringer, og vi gik alle sammen med jobbet.

Jeg fortæller også hende, at selvom jeg fortalte mig selv, at jeg var en voksen mand, og jeg vidste, at det ikke skulle ske, forblev forlegenheden hos mig resten af ​​dagen. Men da jeg afspilte hændelsen igen i hovedet den følgende uge, opdagede jeg, at jeg ikke var virkelig flov foran besætningen. Jeg var flov foran mig selv. Jeg var vred, fordi jeg ikke levede op til min idé om mig selv som chef på jobbet. Langt de hårdeste dommer for dem af os med ADD / ADHD og lignende forhold er i os selv. Efterladt ukendt og ukontrolleret kan disse utilgivelige indre dommer gøre mere skade, end vores oprindelige tilstand nogensinde kunne.

Coco nikker. ”Jeg gætte, det er rigtigt,” siger hun med et suk.

"Uanset hvad," siger jeg og rejser mig, "lad os spise middag og tag din mor med på denne diskussion."

”Okay, men se far, jeg vil ikke være som de børn, der slet ikke er interesseret i,” siger Coco. ”Og det ser ud til, at det er den, jeg sidder fast med, selvom jeg lægger ekstra tid på for virkelig at studere. Matematik, biologi - du kan huske, hvor meget tid jeg brugte på biomet projektet. Jeg arbejder så hårdt for at få det rigtigt og lære ting, men næste dag kan jeg ikke huske det, og det får mig til at synes, det er håbløst. Som måske skulle jeg bare give op. ”

”Vi får se, hvad mor har at sige om alt dette, men jeg ser ikke, at du giver op, Coco,” siger jeg. "Med dig er jeg mere bekymret for spontan forbrænding."

”Du skal tale,” siger hun.

I det næste indlæg slutter Margaret sig ind, perspektiver ændres, og planer sættes i gang.

Opdateret den 25. september 2017