Fejlfinding på dit barns IEP eller 504-plan

Mange forældre har svært ved at blive bedst ADHD indkvartering for deres barn med opmærksomhedsproblemer (ADHD eller ADD), og hvis de får dem, skal du sikre dig, at de implementeres.

Her er rettelser til fire almindelige problemer med en IEP eller 504 Plan:

Efter en måned blev jeg klar over, at ADHD-indkvarteringen, som min datter fik i hendes 504-plan, ikke fungerede. Jeg vil droppe dem for mere effektive.

Du kan anmode om ændringer til en IEP eller en 504 Plan hvis det ikke fungerer. Hvis det er at finpusse en lille, klassebaseret bolig, der skal implementeres af læreren, skal du tale med læreren. Hvis han eller hun er enig i at foretage ændringen, skal du bare gøre det. Husk at nævne denne ændring på det næste 504 holdmøde, og gør det til en formel del af dit barns 504-plan på det tidspunkt.

[Selvtest: Kunne mit barn have en indlæringsvanskelighed?]

Hvis ændringen er mere kompleks, eller den skal implementeres af andre ansatte end klasselæreren, bør den blive en del af en formel ændring af 504-planen. For at gøre dette, skriv en note til lederen af ​​skolens 504-team, der forklarer, hvad du vil ændre, og hvorfor. Spørg, om dette kan gøres uden et møde.

Min sønns skole tøver med formelt at vurdere ham, fordi han “gør fremskridt”, selvom han stadig kæmper meget.

Hvis du er mødt med skolen for at forklare din søns kamp, ​​og de afviser stadig at gennemføre en evaluering, minde dem om deres forpligtelse til at evaluere alle børn, der mistænkes for at have et handicap, noget den Lov om uddannelse af personer med handicap (IDEA) kalder "barnefind." Det faktum, at din søn gør nogle fremskridt, betyder ikke, at han ikke har et handicap, der ville kvalificere ham til specialundervisningstjenester eller indkvartering under IDEA eller Afsnit 504. Hvis skolen stadig nægter at gennemføre en evaluering, kan du indlede en høring for en statshøringskonsulent for at tvinge skolen til at foretage en vurdering.

Jeg fik at vide i en IEP-møde at skolen ikke kan levere den service, som min søn har brug for.

Hvis distriktet ikke har tjenesten, og forælderen mener, at barnet har brug for tjenesten, skal forælderen søge juridisk vejledning for at tvinge distriktet til at levere tjenesten. Sig til lederen af ​​IEP-teamet: ”Jeg har undersøgt noget, og jeg ved, at det faktum, at du ikke tilbyder tjenesten, ikke er en tilstrækkelig undskyldning for ikke at levere den. Lad os sætte vores hoveder sammen og finde en måde for skolen at yde tjenesten på. ”Det skulle få processen til at bevæge sig.

Af en eller anden grund følger min søns lærer ikke sin IEP.

ADHD indkvartering i en IEP er ikke privilegier; de er rettigheder, som din søn har ret til. En IEP er et juridisk dokument, og loven kræver, at det følges. Hvis du dog antager, at du allerede har talt med lærerne for at spørge, hvorfor de ikke implementerer IEP, skal du tale med skolens rektor og / eller lederen af ​​din søns IEP-team. På dette møde kan du udtrykke din bekymring og bede om, at de taler med de involverede lærere og minder dem om deres forpligtelse til at implementere din søns IEP. Hvis det ikke fungerer, skal du arrangere et IEP-møde med en plan for at sikre, at lærernes overholdelse bliver bedre overvåget i fremtiden.

[Hvordan opretter jeg en IEP til mit barn? Find ud af det i denne gratis ressource]

Opdateret 31. juli 2019