Opmuntringsord for neurodiverse-studerende kan gnistre magi

Min unge datter har aldrig set skole godt. Hun er intelligent, men hendes karakterer viser det ikke, og det har en måde at gøre det på eroderer selvtillid. Hun prøver hårdt - hårdere end mange af sine neurotype klassekammerater - men jeg ved, at hun aldrig vil få æren til at rulle.

Når det kommer til kunstmen hun er usædvanlig. Hun tænker uden for kassen for at skabe iøjnefaldende og overraskende tegninger. Vi tilskriver det begge til hende ADHD hjerne. Hun bruger recess-tid på at tegne en af ​​sine notesbøger. Klassekammerater, forbløffet over hendes kunstneriske evner, beder hende om at tegne dem. En dag spurgte en lærer, der var på skolegård, om han kunne se hendes tegninger. Da han flippede gennem notesbogen, blev hans øjne bredere. Han fortalte min datter, at han ville være ret tilbage, og at han forlod.

Da han vendte tilbage, gav han min datter en skissebad og fortalte hende, at hun var meget talentfuld. Denne lærer underviste i kunst i de øverste lønklasser, og han spurgte, om han kunne beholde en af ​​hendes tegninger til visning i kunstværelset. Min datter, målløs, sagde ja.

Da hun kom hjem fra skolen den dag, var hun på Cloud 9 - og det var jeg også. Jeg havde rost hendes arbejde, men få validering fra en lærer slo et dybere akkord. På det seneste siger hun, at drømmen er at blive animator for Disney. Jeg håber, at kunstlæreren ved, at hans ord ændrede den måde, min datter ser sig selv på. Et generøst ord fra den rigtige person kan gøre en enorm forskel i et barns liv.

[Kunsten af ​​lykke - og selvværd]

Opdateret 15. august 2019