Skoleservices - afmystificeret!

Tilpasninger Hvad er de: Tilpasninger er eventuelle justeringer i læseplanen, instruktionskomponenter, miljøelementer eller krav eller forventninger fra den studerende. Tilpasninger er en del af, hvad lærere gør for at imødekomme forskellige studerendes behov. En god lærer forsøger at differentiere undervisningen og foretage justeringer for at gøre det muligt for alle studerende at lykkes. Tilpasningseksempler Tilpasninger […]

Tilpasninger

Hvad er de: Tilpasninger er enhver justering i studieplanen, instruktionskomponenter, miljøelementer eller krav eller forventninger fra den studerende. Tilpasninger er en del af hvad lærere gør for at imødekomme forskellige studerendes behov. En god lærer forsøger at differentiere undervisningen og foretage justeringer for at gøre det muligt for alle studerende at lykkes.

Tilpasningseksempler
Tilpasninger kan omfatte justeringer eller ændringer i de følgende områder:

> Materialer.

> Metoder.

> Undervisningsstrategier.

> Pacing.

> Miljø.

> Opgaver.

> Krav til opgave.

> Karakter

> Testning eller evaluering.

> Feedback.

> Lektionspræsentation.

> Forstærkning.

> Student demonstration af forståelse eller mestring af indhold.

> Studenters responsmuligheder.

> Placering.

> Planlægning.

> Støtteniveau.

> Deltagelsesgrad.

> Tildelt tid.

> Størrelse eller mængde af opgave eller opgave.

Tilpasninger inkluderer logi og ændringer.

indkvartering

Hvad er de: Indkvartering er tilpasninger, der ikke fundamentalt ændrer præstationsstandarder, undervisningsniveau eller indhold af, hvad den studerende forventes at lære. De er de samme som for andre studerende i klassen eller klassen.

Eksempler på indkvartering

> Udvidet tid til at udføre opgaver eller prøver

> Ændring af placering (til test)

> Ekstra støtte eller hjælp (peer, kompis, tosporist på tværs af alderen, mere lille gruppeinstruktion)

> Hjælp med organisering eller tidsstyring (holde styr på materialer, registrere opgaver, nedbryde store opgaver)

> Tilvejebringelse af værktøjer eller hjælpemidler til understøttelse af læring (konturer, grafiske arrangører, studievejledninger, hjælpemidler, lydbøger)

> Bemærkning-hjælp

> Computeradgang.

> Foretrukket siddepladser for at gøre det muligt for en studerende at fokusere bedre i løbet af klassen og for at modtage mere direkte og hyppige tilskyndelser, overvågning og feedback fra læreren.

> Reduktion i længden af ​​en opgave.

> At give en studerende mulighed for at diktere svar til en skriftlærer.

> Tillad en studerende at tage en stor prøve ved at gøre en side ad gangen.

> En mundtlig læser til nogle tests.

> Tillad en studerende at tage en test ved at give svar mundtligt.

> At give en studerende et skriftligt sæt instruktioner som en sikkerhedskopi til mundtligt fremlagte oplysninger.

Ændringer

Hvad er de: Ændringer er tilpasninger, der ændrer eller ændrer det, den studerende lærer (indholdet eller en del af læseplanen). De ændrer også til en vis grad ydelsesstandarderne - forventningerne til den studerende sammenlignet med hvad der kræves af hans eller hendes kammerater i det samme klasseværelse eller klasse.

Modifikationseksempler

> At give en studerende en anden eller alternativ opgave. For eksempel kan en studerende få tildelt at skrive et enkelt afsnit om et emne og tegne en illustration snarere end at skrive et femparagraf essay.

> Arbejde med undervisningsmateriale på et lavere niveau end andre studerende i denne klasse.

> Brug af en læseanthologi fra et lavere niveau i stedet for en tekst på karakterniveau, når klassen laver en enhed til sammenligning af noveller.

> At give nogle studerende en delvist udfyldt grafisk arrangør til et videnskabslaboratorium end det tomme, som deres klassekammerater bruger.

> Reduktion af antallet af ord, som et barn har brug for at lære til en staveprøve eller teste ham eller hende på forskellige ord.

> Tilvejebringelse af en alternativ form for en test til en studerende.

> Brug af et andet rapportkortformat. En studerende kan modtage et fortællingskort snarere end karakterer, eller han eller hun kan blive bedømt efter forskellige standarder end dem, der bruges til at måle flertallet af studerende.

> Tillad elever i mellemskolen eller gymnasiet at have en ændret klasseskema. De kan få en ekstra studiehal eller ikke være påkrævet at tage et fremmedsprog.

For studerende med handicap er nødvendige indkvartering og ændringer uddannelsesrettigheder, ikke favoriserer ydet af lærere eller skolepersonale. Det anbefales generelt, at indkvartering afprøves, når det er muligt, før der foretages mere væsentlige ændringer i læseplanen eller arbejdsforventningerne.

Mange studerende med handicap kræver både indkvartering og ændringer. Studerende med betydelig læseevne behov for at opbygge læsekompetence gennem instruktion og materiale på et passende niveau for at styrke og praksis færdigheder, såvel som kompenserende metoder, værktøjer og understøttelser for at give dem adgang til lønklasse pensum.

Opdateret den 28. juni 2013