Tilpasning til Middle School

Middle school præsenterer et organisatorisk dilemma for et barn med ADHD, der normalt for første gang beskæftiger sig med at styre flere lærere, et skab og øget hjemmearbejde! Start med at sikre, at hendes lærere ved, at hun bliver behandlet for ADHD og kæmper med disse områder. Prøv at få deres hjælp.

Det kan være, at din datter ikke er klar til at stoppe ved sin skab mellem hver klasse. Få hende en bogpose på hjul, og lad hende bære alle sine bøger og materialer, indtil hun bliver til at bruge et skab. Bed lærerne om at sende dig opgaveark (e-mail, fax, mail) og give konvolutter. Nogle skoler har lektier med hjemmearbejde, hvilket er fantastisk. Du kan anmode om et sæt tekstbøger til derhjemme og et om at blive opbevaret i skolen for at fjerne bære frem og tilbage.

Find en "studiekammerat" i din datters klasser, der har samme opgaver og kan kaldes derhjemme til påmindelser. Hvis det er problemet med at nedskrive opgaver, skal du få din datter til at registrere hendes opgaver i en lille, håndholdt "minut-holder". Den har tre minutters bånd og koster omkring $ 19. Farvekode hendes mapper, så de matcher tekstbøger, så de nemt kan huske og tildele bogen til farvekode, så hun skal bare skrive sider og hvad hun skal gøre, snarere end emnet. Husk først og fremmest, at dette følger med territoriet og hold dig positiv.

Opmuntr din datter til fortsat at prøve og finde måder sammen til at tackle disse meget virkelige problemer. Kontroller med dit barn først at finde vores, om de har "studietid" i løbet af deres skoledag og for at finde ud af, om hun bruger det med omhu. Tal med din datter om at gå ind for sine egne behov. Hvis hun har problemer med at forstå materialet i klassen, er det vigtigt, at hun føler sig godt tilpas med at løfte hånden og stille spørgsmål.

Mange børn med ADHD er kinestetiske elever og har brug for at deltage i klassen for at lære. Sørg for, at dette sker, og at han føler sig en del af klasseværelsets oplevelse. Måske at sidde foran ved læreren ville hjælpe. Vær aktiv i kommunikationen med læreren om dit barns behov.

Hjemmearbejde kan være en kamp, ​​hvis dit barn ikke forstår, hvad der foregår i klassen. Spørg hendes lærer, om hun har "kontor" timer efter skoletid for at yde særlig hjælp eller hjælp. Spørg, om der er nogen skoleprogrammer, der hjælper børnene med lektier. Nogle skoler har hotline til hjemmearbejde eller online assistance. At ansætte et ældre barn i nabolaget, der har udmærket sig i emnet som tutor, kan hjælpe, og det kan være meget billigere end en professionel tutor. Selv hvis penge er stramme, er der ingen bedre måde at bruge dem på på dit barns uddannelsesbehov.

Uddannelsesloven eller IDEA og § 504 i rehabiliteringsloven af ​​1973 kræver, at skolesystemerne stille "gratis og passende offentlig uddannelse" til rådighed for kvalificerede og kvalificerede børn med handicap. Disse tjenester skal stilles til rådighed for ethvert barn med en kvalificerende handicap, når handicap påvirker barnets uddannelsesmæssige præstation. Når det viser sig, at ADHD er et kronisk (eller akut) sundhedsmæssigt problem, der påvirker barnets uddannelsesmæssige præstation, han kan kvalificere sig til en IEP eller en individualiseret uddannelsesplan, der er specifikt designet til at imødekomme hendes unikke behov.

Jeg talte med Dorothy French, grundlægger af Education-A-Must, en non-profit organisation, der leverer advocacy-tjenester til børn med særlige behov. Hun fortæller, at hun har fået undervisning efter skoletid hos skolepersonalet og endda undervisning fra Sylvan Learning Center, der er betalt af skoledistrikt som en del af en IEP, men du skal bevise, at barnet ikke opfylder sit mål og ikke rykker op og gør markante gevinster. Det er vigtigt, at du kender dit barns uddannelsesmæssige rettigheder, og et godt sted at starte med hos Learning Disabilities Association of America Idaamerica.org eller (412) 341-1515).

Dog fortsætter du med at hjælpe dit barn, husk, at den bedste fremgangsmåde er en holdetilgang. Lærere er der for at hjælpe børn med at lære, og når du arbejder med skolesystemet og ikke ses som en modstander, kan der gøres mange ting for at forbedre situationen. Desværre er det ikke altid tilfældet, og du er muligvis nødt til at "komme i deres ansigt" for at få ting til at ske. At få støtte og råd fra en professionel talsmand i denne sag er en meget klog og forsigtig måde at gå.

Pas på og husk, at hjemmearbejde kan være sjovt og sjovt, når det ikke ses som en uovervindelig opgave, men snarere en oplevelse at vokse og blive beriget med.

Opdateret 26. september 2017