Sådan får du en IEP: Trin 7 - Forbered dig på IEP-mødet

Hvordan kan jeg bedst forberede mig til mit barns IEP-møde?

Du er eksperten på dit barn, hans hyperaktivitetsforstyrrelse med opmærksomhedsunderskud (ADHD eller ADD), og hvordan han lærer bedst. Lad alle på IEP-møde ved det ved at tage føringen. Brug oplysninger og dokumenter fra lærere og viceværter såvel som ting, du har observeret, til at lave en profil af dit barn, som du kan give til de deltagende (eksempel nedenfor). Sæt et foto af dit barn på første side.

1. STYRKER

• Lærenem
• God sans af humor
• Optimistisk
• Spontan
• Stor interesse for computere og teknologi

2. LÆRINGSUDFORDRINGER

• ADHD
• Mild ordblindhed
• Lav frustrationstolerance

3. PROBLEMER I KLASSERUM

• fidgety, vanskeligheder med at blive siddende i lange perioder
• Let distraheret, har brug for påmindelser for at forblive på sporet
• Sværhedsgrad, når opgaver er frustrerende eller skuffende
• Vanskelighed overgang fra en aktivitet til en anden
• Sværhedsgrad med korttidshukommelse
• Kan virke som han lytter ikke eller følger ikke instruktionerne, skyldes normalt dårlig hukommelse eller bliver distraheret
instagram viewer
• Problemer med at tage prøver i den tildelte tid
• Problemer med stavemåde

4. ADHD INDKVARTERINGER, DER VIL HJÆLP

• Liste ADHD indkvartering der har hjulpet dit barn i fortiden, og som du tror ville tackle hans akademiske udfordringer.

5. MEDDELELSE

• Kommunikation mellem forælder og lærer er vigtigt. Foreslå to-ugentlige e-mails for at kontrollere fremskridt eller gøre den anden opmærksom på potentielle problemer. Foreslå at arbejde på den samme adfærd, såsom frustrationstolerance, derhjemme og i skolen, og gøre fælles bestræbelser på at hjælpe med at finde strategier, der kan bruges i begge rammer.

6. MÅL

• Du ønsker måske at medtage et eller to mål i slutningen af ​​profilen, områder, hvor du gerne vil se dit barn forbedre sig. Disse kunne adressere organisering, uafhængighed eller forberedelse til prøver. For eksempel kan du oplyse, at du gerne vil have, at dit barn bliver bedre til at skrive lektieopgaver. Arbejd med skolen for at skabe trin mod målene.

Skal jeg udarbejde andre dokumenter til IEP-mødet og dele dem ud til alle de deltagende?

Ja, tag dit barns med rapporter kort, lægeres anbefalinger og andre kritiske skoleposter. Nogle af de deltagende så ikke disse oplysninger, fordi de ikke var en del af vurderingsprocessen. Følgende tjekliste skal hjælpe:

1. Kopier af den studerendes seneste evaluering

2. Resultater af eventuel udvendig test

3. Rapporter og anbefalinger fra læger, terapeuter eller andet medicinsk fagfolk

4. Kommunikation fra lærere

5. Rapporter fra eksterne lærere

Du er måske bekymret for at dele for meget information. Har du brug for at dele dit barns historie eller hans medicinske journaler? Del ikke noget, du er ukomfortabel med, at andre ved, men husk, at du muligvis skal dele yderligere oplysninger for at tage backup af dine anmodninger.

[Gratis guide: Hvordan opretter jeg en IEP til mit barn?]

Spørg skolen på forhånd, hvem der deltager i mødet, så du kan lave pakker med dit barns profil og dokumentation til hver deltager. Lav ikke ekstra kopier af fortrolige oplysninger, såsom dit barns medicinske poster.

Til sidst, før mødet, lav en dagsorden tjekliste - en liste over ting, du vil diskutere. Hvilke tjenester vil du have? Hvor ofte? Er der problemer specielt med noget som f.eks. En lærer eller en anden studerende? Hvordan vil skolen fortælle dig, hvordan dit barn har det? Hvor ofte vil de kontakte dig? Er der en måde for dig at finde ud af, hvad hans hjemmearbejde bliver? Kryds af for hvert element, når du får et tilfredsstillende svar på mødet; placere et spørgsmålstegn ved siden af ​​dem, der ikke er tilstrækkeligt besvaret.

Bring papir og en pen til mødet for at holde notater og for at nedskrive alt, hvad du vil have afklaret.

Skal jeg gå til mødet alene, eller kan jeg bringe nogen til at hjælpe mig?

Du kan muligvis optage nogen til at deltage i mødet med dig - en god ven, en pårørende eller en uddannelsesadvokat. IEP og 504 møder er hårde for forældre, nogle gange efterlader de dem i tårer. Det er godt at have en allieret, der kan notere sig omhyggeligt: ​​”Fru. Smith sagde sådan og sådan ”eller” Mr. Jones sagde det og dette. ”Ellers vil du glemme nogle vigtige punkter. Du har ret til at båndoptage mødet, men du skal forstå, at det at gøre anmodningen undertiden gør skolens embedsmænd defensive.

• Trin et: Dokument tegn på problemer i skolen
• Trin to: Planlæg et møde med dit barns lærer
• Trin tre: Fortsæt en diagnose af ADHD og / eller LD
• Trin fire: Anmod om en vurdering af specialundervisning
• Trin Fem: Undersøg forskellene mellem IEP'er og 504 planer
• Trin seks: Lær om du har brug for at konkurrere skolens anbefaling
• Trin syv: Forbered dig på dit IEP-møde
• Trin otte: Research Classroom Accommodations
• Trin ni: Udkast en IEP med dit akademiske team

Opdateret 21. august 2019