Hjælp børn med at få deres middelskole Mojo

Mellemskole kan være udfordrende for børn med opmærksomhedsunderskudshyperaktivitet (ADHD), hvad med hårdere klasser, sociale pres og at skulle få nye venner, skabskombinationer, bøger, opgaver og tidsplaner for at holde styr på og andre nye krav og ansvar. Hvordan kan et barn overleve? Disse ADHD-mellemskole-strategier vil hjælpe.

Hjælp studerende med ADHD eller LD med at få succes Akademisk

Sørg for, at der fortsat følges opholdsrum. Mellemskoler drager fortsat fordel af den slags struktur og vejledning, der hjalp, da de var yngre. Planlæg et møde med specialuddannede lærere og formand for at sikre dig, at der stadig foregår klasselokaler. Hvis du har nye ideer til indkvartering, skal du diskutere dem nu.

Overvej også at tegne en kontrakt med dit barn, baseret på hvad der har fungeret godt tidligere. Du ønsker måske at arbejde på skolerelateret adfærd, der skal forbedres, og tilbyde nyt belønning for succes.

[Gratis download: Det daglige rapportkort]

Vær opmærksom på indlæringsvanskeligheder.

Indlæringsvanskeligheder (LD) forbliver undertiden uopdaget, indtil ungdomsskolen eller senere, især hos lyse børn. Lede efter advarselsskilte: modvilje mod at læse og skrive, dårlig læseforståelse, problemer med abstrakte begreber og dårlige essay-skrivefærdigheder. Hvis du har mistanke om LD, skal du anmode om en formel evaluering fra dit barns skole nu.

Omgå dårlig dårlig håndskrift. Mange børn med ADHD har dårlig håndskrift på grund af problemer med fin motorisk koordinering. Dette kan få dem til at klare sig dårligt på prøver og lektier. Brug af en bærbar computer med et indbygget tastatur, som AlphaSmart, til at skrive rapporter og tage notater gør det muligt for børn at arbejde omkring dette.

Vis børn med ADHD Hvordan får man venner

Lær samtale høflighed. Brug middagstid til at fortsætte med at øve samtale - hvordan man lytter til hvad andre siger, og hvordan man høfligt tilslutter sig gruppen.

Hjælp dit barn med at forholde sig til andre mennesker. Uden at have mening med det, gør eller siger middelskolelærere ting, der er sårende eller tankeløs, såsom at gå gennem en vens rygsæk. Fortsæt med at hjælpe dit barn med at forestille sig, hvordan hans ven måske føler for indtrængen, og hvordan han reagerer, hvis han bliver vred.

Forklar udtryk. Et barn med ADD / ADHD eller en sprogbaseret indlæringsvanskelighed er ofte for bogstaveligt - et barn fortalte, at nogen ”trækker sit ben” kan være forvirrende. Hjælp dit barn med at forstå talefigurer vil gøre forhandlingerne mindre besværlige.

[Rollespilets styrke til at opbygge sociale færdigheder]

Lær studerende med ADHD, hvordan man forbliver organiseret

Sørg for, at opgaver kommer hjem. Hjælp dit barn med at sammensætte en person i hver klasse, der kan kontaktes for at forklare lektieopgaver. Hvis dit barn har problemer med at kopiere opgaver, skal du lade hende læse dem ind i en kassetteoptager.

Undgå skabsaffald. Arbejd med dit barn for at bestemme, hvad han har brug for i skabet - og slippe af med unødvendige ting. Gør pladsen mere effektiv med yderligere hylder, kroge til en gymnastikpose og en hængende arrangør.

Master list-making. Opmuntr dit barn til at holde en "to-do" -liste, selvom hun er træt af det nu. Vis hende, hvordan hun skal prioritere ved at dele emnerne i Vigtigt (gør det nu!) Og Mindre Vigtigt (gør det når som helst).

Post klistrede sedler, med påmindelser, på spejle, døre og andre steder. Fortsæt med at cheerleading for dit barn, mens du minder ham om sit ansvar. Opmuntr dit barn til at sende påmindelser til sig selv.

[ADHD-hjemmearbejdssystemet, vi sværger ved]

Administrer din Middle Schooler-medicin

Få dit barn til at dele ansvaret for at tage medicin. Du lægger det ud ved morgenmaden; det er hans ansvar at tage det. Husk ham, hvis han glemmer.

Empati med dit barn. Mange gymnasieelever er generede over at tage medicin, især hvis de er nødt til at besøge skoleplejersken for at få en daglig dosis. Spørg dit barns læge om medicin, der varer igennem dagen.

Opdateret 19. april 2018