Lås op potentialet for begavede børn med ADHD

Mange forældre og lærere er ikke klar over, at et barn kan blive begavet og har indlæringsvanskeligheder, en kombination kaldet "to gange ekstraordinær" eller 2e. Debra Hori, en uddannelsesterapeut, gjorde det ikke. Hendes søn, Ben, blev diagnosticeret med opmærksomhedsunderskudshyperaktivitetsforstyrrelse (ADHD) i en alder af otte år, men det tog tre år at lære, at hans verbale færdigheder og IQ var godt over gennemsnittet. ”Han blev testet, og han scorede i den begavede rækkevidde,” siger Hori. ”Jeg besluttede at indskrive ham på en anden skole, der imødekom alle hans behov,” forklarer hun. ”Det gjorde en verden af ​​forskel.”

Intellektuelt begavede børn med særlige behov som ADHD har ofte en hård tid i skolen. Deres gaver maskerer deres særlige behov, og deres særlige behov skjuler deres akademiske evne. Som et resultat er de normalt mærket "doven," "Umotiverede" eller "slackers."

Flere faktorer bidrager til den forsinkede diagnose af studerende, der har både ADHD og begavede evner. Uopmærksomhed og andre ADHD-symptomer kan resultere i lavere score på test, der bruges til at bestemme berettigelse til begavede programmer. Lærere er også mindre tilbøjelige til at bemærke ADHD-symptomer hos studerende, der ikke er forstyrrende. Forældre er sandsynligvis skeptiske over for en ADHD-diagnose, når de ved, at deres barn er lyst. Husk dog, at en høj IQ alene ikke er nok til at få succes i skolen. Arbejdshukommelse, siger eksperter, er en bedre prediktor end noget testresultat.

[Selvtest: Kunne dit barn have en indlæringsvanskelighed?]

Sådan imødekommer læringsbehov hos begavede studerende med indlæringsvanskeligheder

”I modsætning til almindelige studerende, kæmper to-exceptionelle studerende - begavede studerende med ADHD og indlæringsvanskeligheder - med at få deres tanker ned på papir, skriv læsbart, foretager beregninger nøjagtigt, forbliver organiseret og følger trinvise instruktioner, ”siger Linda Neumann, redaktør og medudgiver af 2e: To usædvanligt nyhedsbrev. ”De ser distraherede eller doven ud, men de prøver meget hårdt.”

Som et resultat, føler mange såkaldte 2e-studerende "stumme" og ender med at hate skolen. ”Det kan være ødelæggende, når en studerende ved, at han er smart, men ikke er i stand til at nå sit potentiale,” siger Chris Dendy, der udviklede en DVD, Det virkelige liv ADHD, til børn og teenagere.

At placere et begavet barn med ADHD sammen med andre begavede studerende er en automatisk - men undertiden vildledt - strategi. Uden skolearbejde, der imødekommer deres kognitive behov, finder talentfulde børn med ADHD det svært at opretholde opmærksomhed og ofte udvikle dårlige arbejdsvaner. På den anden side undgår nogle begavede studerende 2e studerende på grund af deres mangel på organisatoriske færdigheder og sociale færdigheder.

To exceptionelle studerende har brug for et program, der plejer deres talenter, samtidig med at de imødekommer deres svagheder, siger Susan Baum, Ph. D., en pædagog, forsker og forfatter til At være begavet og lære inaktiveret. Begavede børn med ADHD har brug for hurtigere læring, selv mens de arbejder på de kognitive færdigheder, der understøtter det hurtigere tempo. De skal have et "differentieret pensum" - med muligheder for, hvad de lærer, og hvordan de lærer det. Lærere og forældre skal sikre, at en 2e-studerende har støttefærdighederne til at styre sine opgaver og kompensere for hans svagere udøvende funktion.

Arbejd med skolen for at sikre tjenester til dit barn. Nogle begavede studerende har brug for mere tid til at udføre opgaver end andre studerende. De drager ofte fordel af at bruge hjælpeteknologi, såsom en bærbar tekstbehandler eller en lommeregner.

”Alle Ben's problemer forsvandt ikke, da han gik på en ny skole, men hans syn på livet forbedrede sig markant,” siger Debra Hori. ”Jeg havde min søn igen, og det var godt nok for mig.”

[Gratis guide: Løsning af uorganisering på skolen]

---

Fem tip til forældre til begavede børn med ADHD

1. Stol på dine instinkter. Du kender dit barn bedre end nogen anden. Antag ikke, at fagfolk ved bedre, fordi de har legitimationsoplysninger.
2. Stol på dit barn. Hvis han siger, at han ikke kan gøre noget, skal du ikke antage, at han er doven eller hård, og ikke tro nogen, der siger, at han er det.
3. Ignorer ikke gaverne, mens du prøver at løse handicap. Begavede børn bliver deprimerede, når de ikke er i stand til at lære nye ting.
4. Ignorere ikke handicap, mens du plejer gaverne. Børn bliver frustrerede og deprimerede, hvis de konstant er forpligtet til at gøre ting, de ikke kan gøre.
5. Ved, at dit barn kan være i et begavet program og også have en IEP eller en 504-plan. Begavede studerende med ADHD er muligvis kvalificerede til IDEA-tjenester under visse omstændigheder under kategorien Andet sundhedsvækkelse eller specifik læringsvanskelighed.

-Meredith G. Warshaw, M.S.S., M.A., uniquelygifted.org

Opdateret 2. oktober 2018