Spørgsmål: Hvorfor beskylder min teenager alle andre end sig selv?
Nogle gange, når teenagere står overfor udfordringer, de føler sig uudstyrede til at møde, løsnes de. Det kan betyde at man klipper klassen, mister opgaver eller ”glemmer” at studere. Hvis din teenager ikke synes at være interesseret i skolen og beskylder alle andre for hans fiaskoer, skal du være opmærksom på dette praktiske råd for at afbalancere støtte med konsekvenser.
Q: ”Min søn tager ikke ansvar for sine beslutninger; alt er en andens skyld, og han bebrejder andre. Hans lærere har stort set opgivet ham, for når han ved, at han har brug for at lægge tiden og indsats for at klare sig godt i skolen, siger han, at han vil gøre sit arbejde, men så gør han det ikke og kommer med undskyldninger. Han har en IEP, men han viser ikke, at han er interesseret i at gøre det godt nok i skolen til at det kan hjælpe ham. Hjemme kæmper vi konstant om pligter - han vil gøre dem, når han vil og ikke ved at følge tidsplanen. Vi har prøvet alt, og intet ser ud til at virke. Tanker?” - AtWitsEnd
Kære AtWitsEnd,
Den opførsel, du beskriver, er typisk for en teenage dreng, der kæmper med læring og adfærdsvanskeligheder. Selvom du ikke har angivet din søns område (r) med svaghed, kan jeg med nogen sikkerhed sige, at dette fænomen af teenagere, der beskylder andre, er ekstremt typisk for en før / tenåring med opmærksomhedsunderskridelsessygdom (ADHD eller ADD) og det udøvende fungerende problemer, der er forbundet med ADHD. Hvordan adresserer vi denne adfærd, og hvordan overfører vi et barn til selvstændigt liv? Det er det centrale spørgsmål.
Tricket er at skabe balance mellem to ting: at sikre, at din søn modtager den støtte og de strategier, han har brug for bekæmpe hans akademiske og adfærdsmæssige vanskeligheder, samtidig med at han holdes ansvarlig, når han ikke fuldfører en opgave. En dag, når din søn har et job, kan han have en vis fleksibilitet i at beslutte, hvornår og hvordan han skal udføre nogle arbejdskrav - men visse ting er strengt fristbundet. Du gør ham ikke noget ved at beskytte ham mod denne virkelighed.
Jeg anbefaler, at du overvejer at arbejde sammen med en uddannelsesadvokat eller en uddannelsesterapeut for at sikre, at din søn gør det IEP imødekommer hans nuværende behov. IEP kan muligvis omfatte god-klingende mål og indkvartering, men det imødekommer muligvis stadig ikke rigtig hans behov, medmindre en professionel arbejder med ham i en vis kapacitet til at udvikle organisations-, mestrings- og gennemførelsesstrategier.
Når studerende ikke helt forstår eller husker, hvad de skal gøre, føles det overvældende at endda komme i gang. "Bliv organiseret!" Lyder som en enkel kommando for dig, men din søn har muligvis ikke nogen idé om, hvordan du kommer i gang eller vedligeholder et organisationssystem. Det ville være nyttigt at finde en professionel - saneringsspecialist, ekspertlærer, uddannelsesterapeut, rådgiver - at bygge bro over dette hul og hjælpe din søn med at forstå værdien og nytten af det ansvar, han praktiserer på skole.
[Selvtest: Kan dit barn have en udøvende funktionsunderskud?]
Gennem din søns IEP er skolen forpligtet til at give ham en meningsfuld uddannelsesmæssig fordel og til at indrømme udbydere gennem IEP, der kan imødekomme hans behov. Lærerne skulle ikke opgive din søn; de ved muligvis ikke, hvad de skal gøre ved siden af at nå ham, og det er kun okay, hvis de også accepterer et mellemliggende IEP-møde at gennemgå, hvad der i øjeblikket er på plads, og overveje ændringer.
Hjemme vil jeg overveje at give din søn valg, når det er relevant, og selvfølgelig i overensstemmelse med dine husregler. Han skal gøre x, y og z, men han kan have lidt kontrol ved at diktere den rækkefølge, i hvilken han udfører opgaverne. Hans liste skal udfyldes med en klar, bestemt tid.
Gå ikke i en opvarmet verbal kamp med din søn, hvis han ikke opfylder dine krav. Du kan ikke tillade ham at eskalere situationen og føle, at han har "vundet" eller har for meget magt over situationen. Bliv rolig og fortæl ham, at han har valgt ikke at udføre sit hjemmeansvar - og på grund af dette har han taget valget om ikke at have et forudbestemt privilegium. Han kan tjene det tilbage i morgen ved at imødekomme morgendagens forventninger, som aftalt.
Hold det enkelt og ikke så ordentligt. Han ved, at det er fair og bare for ham at hjælpe med at styre husstanden; du behøver ikke at oversælge det. Vær ikke bange for at holde ham ansvarlig. Du vil kun have så lang tid på at gøre det, før han er i gang.
[Læs dette: Den nye IEP-app vil gøre dit liv meget lettere]
Har du et spørgsmål til ADDitude's Dear Teen Parenting Coach? Indsend dit spørgsmål eller udfordring her.
De udtalelser og forslag, der er præsenteret ovenfor, er kun beregnet til din generelle viden og er ikke en erstatning for professionel medicinsk rådgivning eller behandling af specifikke medicinske tilstande. Du bør ikke bruge disse oplysninger til at diagnosticere eller behandle et sundhedsmæssigt problem eller en sygdom uden at konsultere en kvalificeret sundhedsudbyder. Kontakt din sundhedsudbyder med spørgsmål eller bekymringer, du måtte have vedrørende din egen eller dit barns tilstand.
Opdateret den 14. november 2019
Siden 1998 har millioner af forældre og voksne betroet ADDitude's ekspertvejledning og støtte til at leve bedre med ADHD og dets relaterede mentale sundhedsmæssige forhold. Vores mission er at være din betroede rådgiver, en urokkelig kilde til forståelse og vejledning langs vejen til wellness.
Få en gratis udgave og gratis ADDitude e-bog, og spar 42% rabat på dækningsprisen.
