Disciplinering af et barn med reaktiv tilknytningsforstyrrelse

At disciplinere et barn med reaktiv tilknytningsforstyrrelse (RAD) kræver forståelse, perspektiv og tålmodighed. Mens dette gælder for disciplinere ethvert barn, er det især vigtigt for børn med RAD. Disse børn blev så hårdt forsømt som spædbørn eller småbørn, at de aldrig dannede et bånd med en forælder eller en plejer. Mangel på tilknytning til en kærlig voksen er skadelig. Når man disciplinerer et barn med reaktiv tilknytningsforstyrrelse, de følelsesmæssige, sociale og adfærdsmæssige mangler er særlig tydelige. At hjælpe et barn med RAD med at lære regler og adfærdsevner er udfordrende og ofte udmattende, men bevæbnet med de rigtige oplysninger, kan du gøre netop det.

Et barn med RAD er vanskeligt på grund af de lektioner, de blev tvunget til at lære som babyer. Når et meget lille barn lærer om deres oplevelser, at de ikke kan stole på deres plejere for sikkerhed og sikkerhed, trækker de sig ind i sig selv for selvbeskyttelse. De er ikke i stand til at stole på. De kan ikke binde sig til nogen. De danner troen på, at mennesker er upålidelige, og at verden er grusom og utrygg. Af denne grund, når du disciplinerer et RAD barn, har du brug for forståelse, perspektiv og tålmodighed.

Se: Reaktive vedhæftningsforstyrrelsessymptomer (RAD) Symptomer

Her er et kig på, hvordan man disciplinerer som barn med reaktiv tilknytningsforstyrrelse.

Sådan disciplineres et barn med reaktiv tilknytningsforstyrrelse

Hvad er vigtigst?

At se ud over den dårlige opførsel for at forstå dens formål vil give dig mulighed for at disciplinere på en RAD-venlig måde. Disse børn opfører sig forkert, fordi de er domineret af frygt og usikkerhed, og de ved ikke, hvordan de skal håndtere deres følelser - og de ved ikke, hvordan de skal nå ud eller bede om hjælp. Dit formål med at disciplinere dit barn er at hjælpe dem med at føle sig trygge og sikre.

De overordnede temaer for disciplinering af børn med RAD er tillid, forbindelse / binding / tilknytning og kærlighed. Uden en følelse af sikkerhed kan de andre formål med disciplin dog ikke opfyldes; Derudover kan dit barn ikke bekymre sig om binding og kærlighed, før de føler, at de kan stole på dig. Måder at imødekomme dit barns behov for sikkerhed inkluderer:

• At sætte grænser og grænser for at gøre dit barns verden mere forudsigelig og mindre skræmmende
• Oprettelse af pålidelige rutiner, så dit barn føler sig mere i kontrol
• Vær ligetil og klar i, hvad du forventer af dit barn, den adfærd, der er uacceptabel, og konsekvenserne for forkert adfærd

Som forælder eller pleje af et barn med RAD er sikkerhed, sikkerhed, tillid, klarhed og forudsigelighed dine ledestjerner. Når du disciplinerer fra dette perspektiv, vil dine følelser og interaktioner hjælpe dig med at holde dig stabil, når du disciplinerer dit barn med reaktiv tilknytningsforstyrrelse.

Disciplinetips, der skal bruges, når man underviser et barn med RAD

Børn med RAD kræver en disciplinstilgang, der er skræddersyet til deres unikke behov og effekter af deres manglende tilknytning til en plejeperson. Disse tip og strategier hjælper dig med at disciplinere dit barn, mens du minimerer følelsesmæssige reaktioner.

• Forbliv rolig i din interaktion. At blive følelsesladet (råben, have vrede udtryk og kropsholdning osv.) Får dit barn til at føle sig usikker, utrygg og ikke i stand til at stole på dig.
• Begynd en ny start efter disciplinering. Det skaber tillid og en følelse af sikkerhed og viser dit barn, at du altid vil være der, uanset hvad.
• Hold grænser fast, men forsigtigt.
• Brug naturlige konsekvenser. Hvis dit barn for eksempel nægter at tage deres frokost til skolen, kan de spise skolelunchen eller være sulten indtil middagstid.
• Alle givne konsekvenser skal passe til det nuværende øjeblik. Konsekvenser, der strækker sig over dage, er ineffektive og kan få børn med RAD til at tro, at de bliver "straffet" for evigt; følgelig trækker de sandsynligvis tilbage og ødelægger den tillid, du har opbygget.

Med udgangspunkt i disse principper vil du være i stand til at fastlægge dine grænser og konsekvenser for positiv disciplin. Der er desuden vigtige discipliner, der ikke er, når man arbejder med børn med RAD.

For at disciplinere et barn med reaktiv tilknytningsforstyrrelse skal du undgå at gøre disse ting

Følgende overordnede adfærd fungerer ikke på børn med reaktiv tilknytningsforstyrrelse. De kan gøre dit barns adfærd og følelser værre, fordi de undergraver sikkerhed, sikkerhed og tillid.

For at hjælpe dit barn med RAD skal du undgå denne disciplinadfærd:

• råben
• Undervisning
• Ræsonnement
• Forhandling
• Flere advarsler eller påmindelser
• Bestikke eller tigge
• Mister kontrollen
• Bliv følelsesladet
• Bliv sammenfiltret i en magtkamp (børn med RAD har brug for kontrol og stopper ofte ved intet for at få det)
• At tro på deres undskyldninger og støtte op (børn med RAD er berygtede løgnere, normalt ud fra selvbeskyttelse)

På grund af hvad de har været igennem, og det afgørende tilknytningsvindue, de savnede, har børn med RAD en meget selvbeskyttende tilgang til deres liv. At holde deres oplevelser og behov i spidsen vil hjælpe dig med at give den disciplin og vejledning, som dit barn har brug for, på en måde, der fungerer for jer begge.

Enkel indsigt i, hvordan du disciplinerer dit barn med reaktiv tilknytningsforstyrrelse: Træk vejret dybt, og husk, at bag deres opførsel er et behov for sikkerhed, tillid og sikkerhed.

artikelhenvisninger