“Ikke mere tigger om skolepladser”

Da Lee og jeg gik ind på community college campus, måtte jeg næsten klemme mig selv. Hvor mange gange havde college følt en galakse langt, langt væk? Hvor mange gange havde jeg spurgt mig selv om Lees opmærksomhedsunderskridelse (ADHD eller ADD), angst og indlæringsvanskeligheder ville holde hende ude af ethvert klasseværelse efter gymnasiet? Og alligevel havde hun været den, der tog beslutningen om at prøve college i efteråret. Hun havde ansøgt og været optaget på college, derefter programmet for studerende med handicap.

Da han ikke vidste, hvad de kunne forvente, tog Lee en lang åndedrag og åbnede døren. Hendes rådgiver, frk. Lacey, bevægede os ind på hendes kontor og gav Lee stolen direkte foran hendes skrivebord og mig stolen bag Lee, mod bagvæggen. Selvom det var et lille mellemrum mellem os, følte jeg stadig en fodboldbane væk fra min datter. Lee vendte sig om, som for at sikre, at den usynlige ledning, der altid havde forbundet os ind IEP-møder var stadig intakt. Jeg gav hende et betryggende nikket, klar til hvad der kom vores vej.

Ms. Lacey spurgte: ”Hvilken slags opholdsrum tror du, du har brug for på college? ”

På Lees sidste IEP i gymnasiet var en overgangsrådgiver fra distriktet overskredet de vigtigste boliger for college. Jeg krydsede mine fingre, da Lee rullede dem ud som en købmandsliste: en note-tager, tilladelse til at teste i et separat rum og præferencer siddepladser.

Ms. Lacey sagde: ”Sikker.” Hun noterede sig på sin computer.

Jo da? Jeg tænkte på den enorme kamp, ​​jeg havde ført med Lees tiende klasse matematiklærer om noter, og fik dem kun, når hun var tæt på at fejle. Tilladelse til at prøve i et separat rum var vanskeligt, da prøverne måtte rejse ud af klasseværelset og kunne kapres undervejs, afhængigt af kurer. Fortrinsvis siddepladser var aldrig givet på grund af den måde, eleverne måtte grupperes på af disciplinære grunde.

[Selvtest: Kan mit barn have en indlæringsvanskelighed?]

Fru Lacey forklarede, at deres kontor også havde lydenhedsoptagere, Lee kunne bruge, plus en udpeget noteoptager til hver klasse. Lee vendte sig om og gav mig tommelfingeren. Jeg glinede og begyndte at slappe af.

Ms. Lacey sagde: ”Jeg kan se, at du har dysleksi. Kunne du tænke dig lydbøger for hver klasse? ”

Lee kastede sine arme i luften. "Ja! Det ville være utroligt! ”Hun så tilbage på mig igen, hendes ansigt skyllede af glæde. Hvor mange gange havde hun ønsket at lydbøger i historie eller videnskab? Fru Lacey var som en fe gudmor. Med hver bølge af hendes stav blev et andet ønske realitet.

”Fortæl mig mere om dine indlæringsvanskeligheder. Hvordan påvirkes din matematik? ”

Da Lee forklarede hendes vanskeligheder med beregninger, vandrede mit sind over alle de år, jeg havde været hende forældremyndighed. Jeg havde været så vred, da jeg skulle tigge om opholdsrum, der burde have været min datters ret. Hvorfor kunne det ikke have været så let? Min defensive rustning begyndte at smelte.

[Relateret læse: Ja, du kan få ADHD-indkvartering på college]

Ms. Lacey sagde: ”Jeg vil sætte dig i min kl. 10 om morgenen.”

Lee var tavs, og jeg følte min mor radar ping. Hun havde frygtelig søvnløshed, og jeg vidste, at hun ville registrere sig til eftermiddagskurser. Jeg kunne ikke holde tilbage, selvom det var mit nye sted i hendes voksne liv.

Jeg sagde: "Lee, er du sikker på, at du kan lave kl. 10?"

Ms. Lacey sagde: ”Hvis hun ikke kan, kan hun bare komme til min 11:30. Jeg har en vidunderlig tutor i første klasse, så jeg foretrækker hende at prøve det først. ”

”Jeg vil prøve det!” Sagde Lee, hvor hendes iver rullede hende i bølger.

Jeg sagde: ”Hvor har du været de sidste 12 år?”

Lee sagde, "Ja, ligesom min mor har været krigermamma i så lang tid, vi vidste aldrig, at det kunne være sådan her."

Fru Lacey smilede os med et varmt smil. ”Velkommen på college. Naturligvis vil det være op til dig, Lee, at fortælle os, hvis du har problemer. Åh, forresten, nævnte du fortrinspladser? ”

Da vores udnævnelse var ovre, bragte Lacey os ind på gangen for at vente på en anden rådgiver. Lee greb mig og hviskede, “Mor, jeg græd tre gange. Kan du tro på al denne hjælp? Jeg tror, ​​jeg kommer til at gøre det på college. ”

Tårene gik op i mine egne øjne, og vi gav hinanden et hurtigt knus.

En mand gik op til os. ”Hej, jeg er Pete. Jeg vil hjælpe dig med den teknologi, du har brug for i dine klasser. ”

”Det er du selvfølgelig,” sagde Lee og begyndte at grine.

Pete så lidt forvirret ud. ”Følg mig,” sagde han.

”OK,” sagde jeg og lo også. ”Vi har ventet længe på at følge.”

[Hvordan opretter jeg en IEP til mit barn? Find ud af i denne gratis ressource]

Opdateret 30. maj 2018