Sprogbehandlingsforstyrrelsessymptom test for børn

Har mit barn en sprogbehandlingsforstyrrelse?

Børn lærer at tale over en periode på flere år ved at lytte til og interagere med deres forældre, søskende og andre omkring dem. Nogle børn skrider imidlertid ikke igennem de naturlige stadier i sprogudvikling og kan kæmpe for at få sig til at forstå eller forstå hvad andre siger. Nogle af disse børn er bare "sene snakere", men andre kan have en sprogforstyrrelse. Hvis dit barn ikke ser ud til at tale eller forstå i samme takt som sine kammerater, kan du have ret i at være bekymret - og du vil sandsynligvis overveje en tale- og sprogevaluering.

Sprogforstyrrelser kan være udtryksfulde - hvilket betyder, at dit barn vil kæmpe for at sige, hvad han tænker eller for at gøre sig forstået. De kan også være modtagelige - hvilket betyder, at dit barn vil kæmpe for at forstå, hvad andre siger til ham. Det er muligt at have både en ekspressiv og en modtagelig sprogforstyrrelse. Og da sprog er en integreret del af, hvordan vi dyrker forhold og præsenterer os for verden, er det bydende nødvendigt, at du søger en evaluering for dit barn, så snart du bemærker forsinkelser.

Brug denne selvtest for at se, om dit barn muligvis viser tegn, der ligner dem med en ekspressiv eller modtagelig sprogforstyrrelse. Husk, at et eller to advarselsskilt ikke betyder, at dit barn har en sprogforstyrrelse, men det kan indikere, at du skal tale med din læge om dit barns udvikling. Husk også, at ikke alle sprogforstyrrelser er udviklingsmæssige. I sjældne tilfælde kan en sprogforstyrrelse udvikle sig efter en traumatisk hjernehændelse som et slagtilfælde, en hovedskade eller en neurologisk sygdom.

Denne screeningtest er designet til at bestemme, om dit barn viser symptomer, der ligner dem ved sprogbehandlingsforstyrrelser. Denne test er ikke beregnet til at diagnosticere eller erstatte pleje af en tale- og sprogfaglig. Hvis du er bekymret for muligheden for sprogforstyrrelser, skal du se en uddannet sundhedspersonale for diagnose.

Oprettet ud fra kriterier fra Learning Disabilities Association of America.