Kære ADDitude: Kan skolen afvise dokumentation fra min læge?

fomc99: Det er mest uheldigt, at du 'konkluderede', at det “eneste alternativ, vi havde, var at trække ham ud af skolen og homeschool ham.”
Desværre afhænger fortolkninger og anvendelser af IDEA (og ADA) lovene ofte af niveauet for 'raffinement' (eller manglen på det) for skoleadministrationen, der fortolker dem. Jo mindre skolekvarteret er, desto mere sandsynligt er der mangel på viden, eller et forsøg fra dem til at 'bruge' deres viden til at nægte tjenester. Dette er ofte, trist at sige, et finanspolitisk spørgsmål, selv med store distrikter, da mange af interventionerne og tjenesterne koster skoledistriktet penge at have at have ekstra personale til at levere det, hvad enten det er en en-til-en 'skygge' eller en speciel underviser eller en skolepsykolog, talepatolog osv., etc.

Ikke at vide, hvilken type skolekvarter du har at gøre med, hvilket betyder en større by som New York, Dallas, Atlanta, Chicago, Los Angeles, Phoenix osv., Eller en lille by (ingen overtrædelse!) 'lille røde skolehus', hvor skolens 'distrikt' er en eller to skoler, det er svært at prøve at kommentere specifikt til din situation. Det er mere vanskeligt at finde den nødvendige hjælp i de forskellige miljøer end der er nogen forskel i den nødvendige hjælp.

Når du blev konfronteret med skolens modstand, som du beskrev, var det ikke klart på hvilket "niveau" af administrationen der skete, om det kom fra læreren, vejledningsvejlederen, assisterende rektor, rektor eller superintendent i skoledistriktet eller uddannelsesrådet, etc.
Et næste trin, som ofte ofte er effektiv, er, efter at du har modtaget en skriftlig erklæring fra skolen om at nægte de ønskede tjenester, og da mange af disse breve inkluderer ikke deres specifikke grunde, indsende også om nødvendigt en opfølgningsanmodning af de grunde, de baserede sig på konklusion. ALLE disse anmodninger skal være skriftlige og om nødvendigt sendes via USPS Certified Mail, så du har bevis på levering og et papirspor over dine interaktioner.
Som nogen skrev, i nogle byer, er der mennesker, der vil fungere som fortalere for forældre i din situation. Nogle er ikke advokater, men er meget vidende om loven, og når skolen ser dem komme, begynder de at synge en anden melodi ;—) Nogle af disse gør dette uden beregning, fordi de gennemgik den samme oplevelse, lærte spillet, og nu, ofte ved at blive pensioneret, ønsker at hjælpe og få tid! Hvis disse ikke er tilgængelige, er der advokater, der er specialiserede i uddannelsesret, og de kan blive bedt om at give deres mening om "styrken" i din sag osv. Advokaten skal også spørges, om din handling mod dem, hvis du forfølger en retssag og vinder, også beder om, at de holdes ansvarlige for dine juridiske udgifter. Hvis du er i en lille by, er de muligvis i en nærliggende by. Ofte, hvor der er en advokatskole i byen eller endda i staten, har de advokatklinikker, og de kan muligvis 'tage videre' din sag.
Ofte, når skolens rektor eller distriktssuperintendent får bekymringsbrevet på en advokats brevhoved, om manglende levering af korrekt vurdering eller benægtelse af anbefalede tjenester fra psykologens eller psykiaterens evaluering, de bliver derefter "på en eller anden måde" villige til at "gennemgå" deres beslutsomhed. (Brev til redaktøren for lokalavisen kan også henlede opmærksomheden på skolens ignorering af deres forpligtelse til at levere mandaterede tjenester.)
Det er interessant, at din skole besluttede at foretage og bruge "deres egen" fortolkning af evalueringen af ​​din søn. I nogle skolekredse kan lærere blive fyret for selv at ”antyde” en forælder, at deres barn ser ud til at have ”ADD” eller “ADHD” (eller enhver anden medicinsk eller psykiatrisk diagnose), fordi de får at vide, de har ikke den medicinske licens, der giver dem mulighed for at stille en sådan diagnose (hvilket naturligvis er sandt), og distriktet ønsker ikke at risikere at blive holdt ansvarlig for denne lærers handlinger! Hvor dette er sket, er nogle skoledistrikter blevet holdt ansvarlige for udgifterne til barnets behandling, medicin osv., Hvilket er en anden grund til, at de ønsker at lærerne kun 'foreslår', at barnet 'evalueres' af deres børnelæge eller et barn / ungdom psykiater. Så da skoler ikke ansætter psykiatere eller børnelæger som personale, ville det give dem en interessant situation, hvor din skole kræver en ekstern medicinsk faglig til stille en diagnose, som de ikke har tilladelse til at stille, men beslutter derefter, at de ved mere end nok til at "tolke" konklusionerne fra den pågældende professionelle for at afvise den professionelle ekspertise! De ville sandsynligvis ikke komme på toppen i den retssag !!