Spørgsmål: Hvor lang tid skal det tage at implementere en IEP?

Q: ”Bør ikke min søns nye lærere blive opmærksom på hans IEP i begyndelsen af ​​skoleåret? Hans IEP blev ikke revideret før to måneder ind i skoleåret. ”

---

Din søns lærere skal være bekendt med sin IEP fra den første skoledag. Ideelt set burde de have gennemgået det, inden skolens begyndelse - selv i slutningen af ​​det foregående skoleår - så de straks kunne implementere klasseværelsesbaserede strategier og understøttelser.

en IEP er et fortsat dokument der er designet til at være på plads og følges fra år til år, indtil det opdateres på det årlige møde, der kræves af IDEA. Typisk vil der blive afholdt et møde i foråret af skoleåret, på hvilket tidspunkt udvalget, der opretter IEP, vil gennemgå, hvordan det forløbne år er gået og se frem til det kommende år.

IEP fra dette møde skaber skolens løbende forpligtelse til at give din søn den tjenester, support og indkvartering, der er angivet i IEP. Det "slukkes ikke" fra det ene skoleår til det andet. Undertiden har skoler brug for en uge eller to i begyndelsen af ​​året for at planlægge relaterede tjenester (som tale- eller ergoterapi) eller akademisk støtte (som særlig læseundervisning). En forsinkelse på mere end det er uacceptabel

Start med møde med din søns lærere, for at bekræfte, at de blev forsynet med IEP på en rettidig måde. Afhængigt af resultatet af den samtale (Fik lærerne IEP, men ikke gennemgået den? Har skolen ikke delt det med dem?), Ville jeg mødes med rektor eller leder af vejledningsafdelingen og mind dem om, at denne forsinkelse er uacceptabel og en krænkelse af din søns ret til en passende uddannelse under IDE. Jeg vil også rejse dette spørgsmål med IEP-udvalget (du kan indkalde til et møde på ethvert tidspunkt i løbet af året) og insistere på, at de kommer med en plan for at løse dette problem.

[Gratis midtårs-checkup-guide til studerende med ADHD]

Susan Yellin, Esq., Er advokat og mor til tre. Hun er direktør for Advocacy and Counselling Services hos Yellin-centret for sind, hjerne og uddannelse, en New York City-baseret praksis, der giver uddannelsesmæssige evalueringer, ledelse og vejledning for studerende fra lønklasse K gennem kandidatskolen. Hun er medlem af ADDitude ADHD Medical Review Panel.

Opdateret den 18. juni 2019