Bør vi blive eller skal vi gå? Hvornår skiftes skoler

Systemiske skoleproblemer, der kræver handling

Det beslutning om at skifte dit barn til en ny skole bør ikke laves let. Hvis han eller hun allerede oplever adfærdsmæssige og sociale problemer relateret til ADHD og / eller indlæringsvanskeligheder, kan den lange proces med at blive indsat i et nyt miljø forværre problemerne. Men hvis du har bemærket systemiske problemer med det nuværende skolekvarter, er en skoleskift sandsynligvis den bedste mulighed.

Hvis du svarer negativt på følgende spørgsmål, skal du overveje en ændring af skolen alvorligt:

1. Sikkerhed: Er skolen beliggende i et kvarter, der er problematisk? Er der vagter ved døren? Har der tidligere været sikkerhedsproblemer, der forbliver uafklarede?

2. Klassestørrelse: Hvad er det gennemsnitlige antal børn i hver klasse, og hvor mange lærere er der i hver klasse? Er dette over eller under distrikts- og statsgennemsnittet?

3. mobning: Hvordan reagerer skolen på mobning? Er der et aktivt program mod mobning? Er mobning et problem for dit barn?

[Din gratis guide til de 40 bedste overnatningssteder for børn med ADHD eller LD]

4. Begavet program / "co-undervist" klasse: Dette er klasser, der inkluderer typiske elever og studerende med læringsproblemer i et rum med en almindelig instruktør og en specialuddannet lærer. Forsøger den nuværende skole dette niveau af inklusivitet?

5. Responsiv administration: Når der er et problem, hvor vanskeligt er det at se hovedmanden? Hvad med superintendenten eller leder af vejledning?

IEP eller 504 Plan for ADHD: Har dit barn en?

Hvis du overvejer at skifte skole, men ikke har fundet de systemiske problemer ovenfor, skal du først få dit barn til Individualiseret uddannelsesplan (IEP) eller finjuster dit barns allerede eksisterende IEP.

Hvis dit barn ikke har en IEP-plan, start med at bestemme, om han har problemer, der kan løses af en:

[Hvordan opretter jeg en IEP til mit barn? Find ud af det i denne gratis ressource]

• Har dit barn testtagende angst? Kunne forlænget testtid eller en separat, mere støjsvag placering hjælpe?
• Har dit barn et medicinsk problem og har brug for medicin indgivet i skolen? Ville en særlig plads i klasseværelset eller periodiske pauser hjælpe denne tilstand?
• Er læseplanen for intensiv til dit barn? Hvis dit barn f.eks. Kæmper på fransk, kan en IEP muligvis tillade, at dit barn springer over kravet til fremmedsprog.
• Er der væsentlige adfærdsproblemer, såsom temperament-tantrums, fælles med dit barn?
• Kan dit barn have så betydelige behov, at han eller hun kunne drage fordel af en individuel en-til-en-hjælp?

Hvis dit barn allerede har en IEP eller 504 Plan, men der vedvarer problemer, møde hendes lærere og sørg for, at de overholder planen. Hvis de problemer, dit barn står over for ikke løses efter dette møde, skal du indkalde til et møde i dit IEP eller 504-team. Målet med dette møde er at afgøre, om skolen ikke er i stand til eller uvillig til at løse dit barns problemer. Hvis svaret er ja, skal du starte processen med at lede efter en ny skole.

Dette indhold kom fra ADDitude-webinaret af Susan Yellin, Esq., Med titlen “En forældres guide til skift af skoler: Sådan finder du det bedste match for din studerende med ADHD eller LD”Dette webinar er tilgængeligt til gratis gentagelse her.Huner medlem af ADDitude ADHD Medicinsk anmeldelse Panel.

[Quiz: Hvor godt kender du 504- og IEP-love?]

Opdateret den 18. juni 2019