ADHD-behandling mere udbredt uden for campus for universitetsstuderende

17. juni 2023

Amerikanske universitetsstuderende med ADHD, der så en mental sundhedsprofessionel på campus, var mindre tilbøjelige til at modtage medicin eller terapi for tilstanden end studerende, der så en mental sundhedsprofessionel uden for campus, ifølge en ny undersøgelse offentliggjort i det Journal of Attention Disorders.¹

Forskere fra Johns Hopkins University og Syracuse Universitet fandt ud af, at en højere procentdel af studerende med ADHD, der brugte off-campus mental sundhed, modtog medicin (68 % vs. 60 %), terapi (46 % vs. 41 %) eller en af ​​de to (78 % vs. 70 %) end studerende med ADHD, der modtager mental sundhedspleje på campus. Ti procent af studerende med ADHD, der så en mental sundhedsprofessionel på campus havde aftaler eller diskussioner om opmærksomhedsunderskud, men modtog ikke ADHD behandling sammenlignet med 8 % af studerende med ADHD, der så en mental sundhedsprofessionel uden for campus.

Selv når analysen sammenlignede elever med samme sværhedsgrad af selvrapporterede

ADHD symptomer, de, der så en mental sundhedsprofessionel på campus, havde stadig lavere odds for at blive behandlet for ADHD på campus, fortalte James Aluri, M.D., hovedforfatter af undersøgelsen, ADDitude. Han sagde, at undersøgelsens resultater rejser spørgsmål om den betydelige variation mellem evaluering og behandling af klinikker på campus og uden for campus.

"Er forskellen i behandling relateret til politikker på klinikkerne på campus, der begrænser adgangen til receptpligtige stimulanser? Er dette relateret til elevernes præferencer? Er klinikere på campus for strenge med deres diagnoser og behandlinger? Eller er klinikere uden for campus for slappe med deres diagnoser og behandlinger?” spurgte Aluri.

"Vores arbejde kan ikke skelne mellem disse muligheder," fortalte Aluri ADDitude. "Men jeg er bekymret - baseret på at have talt med andre klinikere og gennemgået college ADHD-politikker over hele landet - at mange campus-baserede klinikker er alt for strenge med adgang til vurdering og behandling af ADHD. Vores undersøgelses resultater stemmer overens med denne hypotese, men bekræfter den ikke. Strengheden er forståelig; ressourcerne er begrænsede, og gymnasierne ønsker at undgå at bidrage til misbrug af stimulerende midler. Men det betyder også, at elever med ADHD har begrænset adgang til behandling.”

Undersøgelsen undersøgte data indsamlet mellem efteråret 2019 og foråret 2022 fra National College Health Assessment (NCHA) vedrørende typen og placeringen af ​​mental sundhedspleje blandt 11.404 amerikanske universitetsstuderende diagnosticeret med ADHD mellem 18 og 25 år.

Flere studerende, der modtog pleje på campus, boede i universitetsboliger (52 % vs. 39 %) og var på studiesygeforsikring (13 % vs. 7 %) sammenlignet med studerende med adgang til pleje uden for campus. De fleste studerende (82 %), der modtog mental sundhedspleje uden for campus, var på deres forældres forsikringsplaner, mens 76 % af de studerende, der modtog pleje på campus, havde dækning gennem deres forældres planer.

Undersøgelsen fandt også, at en højere procentdel af dem, der modtog mental sundhedspleje på campus, identificerede sig som LGBTQ+ (54 % vs. 50 %), sort (5 % vs. 4 %), asiatiske (9 % vs. 6 %) og internationale studerende (6 % vs. 4 %) og studerende-atleter (6 % vs. 4 %) sammenlignet med studerende, der fik adgang til mental sundhedspleje uden for campus.

Hvorfor ADHD-behandling mangler ensartethed

David Goodman, M.D., en assisterende professor i psykiatri og adfærdsvidenskab ved Johns Hopkins School of Medicine og en medforfatter af undersøgelsen, fortalte ADDitude at manglen på ensartethed i diagnosticering og behandling af universitetsstuderende, der søger ADHD-evalueringer på college campus mentale sundhedstjenester landsdækkende, var bekymrende. Han sagde, at nogle universitetsklinikker har psykiatere ansat, nogle har psykiatere på kontraktbasis, nogle klinikker drives af psykologer, og nogle har udbydere, som måske ikke har ekspertise i at evaluere ADHD. Dette er især besværligt, sagde han, for studerende, der har ADHD og gå ubehandlet.

"Hvis universitetsstuderende ikke modtager ADHD-behandling, er deres akademiske og sociale præstation kompromitteret. Vi ved, at studerende med ADHD, som ikke bliver behandlet, har en tendens til at droppe ud af college eller tage længere tid om at gennemføre deres kurser - og dette kompromitterer deres evne til at komme videre i livet i samme tempo som deres jævnaldrende," Goodman fortalte ADDitude.

Goodman sagde, at forskere har til hensigt at bruge undersøgelsen, som blev kaldt den største af sin slags, til at anspore universitetscampusser at gennemgå deres standarder for pleje og i sidste ende at etablere ensartethed på tværs af campus mentale sundhedsklinikker nationalt.

Se artikelkilder

• Facebook
• Twitter
• Instagram
• Pinterest