De almindelige problemer, der fører til forfatterens blok - og hvordan forældre kan hjælpe

På vej hjem fra en praksis SAT-eksamen, spurgte min datter min søn, der har ADHD, hvad han skrev til sin skrivesektion. Han gik ind i begejstrede detaljer om sit essay og konkluderede, ”Det var sandsynligvis en af ​​de bedste ting, jeg nogensinde har skrevet!”

Min datter sad i forbløffet stilhed i flere øjeblikke og sprang derefter ud, "Men det havde intet at gøre med den skrivetekst, de gav os!"

Det var min søns tur til at sidde i bedøvet stilhed før han spurgte: "Hvilken anmodning?"

Studerende med ADHD har indbyggede udfordringer i skriveopgaver. Skrivning tager koncentration, og hvis emnet ikke er interessant for den studerende, er det svært for ham at opretholde indsats og fokus. Skrivningen handler om overvejelse for at et distraherbart barn kan producere meningsfulde ord.

Heldigvis er der tip, der kan tilskynde kæmpende forfattere til at holde sig til det. Den første ting er at fjerne almindelige problemer og forhindringer, der kan have indflydelse på dit barns koncentration.

Tag dig sammen

Holder hun pennen eller blyanten korrekt? Hvis barnet har et ubehageligt eller akavet greb om sin blyant, vil det forstyrre dannelsen og strømmen, der er nødvendig for god skrivemekanik. Hvis skrivningen virker besværlig eller smertefuld, kan du prøve et par forskellige blyantgreb for at se, om de hjælper eleven med at skrive lettere og behageligt. Der er faste blyantgreb, kaldet Stetro-greb, der hjælper fingrene med at forblive i position. Det Stetro-greb passer tæt på blyantspidsen og har indrykk for tommelfinger, pegefinger og langfingre. Den træner eleven til at holde blyanten korrekt og har en indbygget påmindelse, så det bliver akavet og ubehageligt at skrive, mens Stetro-grebet holdes forkert.

Nogle studerende skriver bedre med blødere greb for at slappe af det hvide knæktryk, de lægger på blyanten. Blyantgrebet er lavet af et gummiagtig, let klistret materiale, der giver mulighed for lidt klemme på blyanten uden ubehag for hånden.

Pencil Pressure Fixes

Har dit barn problemer med at kontrollere blyanten, mens han skriver? “Karakter” er det udtryk, som ergoterapeuter bruger til at beskrive graden af ​​pres eller mangel på tilstrækkelig kraft, når man udfører fine motoriske opgaver. Hvis dit barn har problemer med at kontrollere blyanttryk, kan hans skrivning være lys i nogle områder og mørk på andre områder. I nogle tilfælde kan han endda rive gennem papiret. Din studerende kan modstå skrivning, fordi det er svært for ham at slette fejl.

Når du observerer denne vanskelighed, skal du lade ham bruge en mekanisk blyant. Da skarpheden er mere konsistent end med en almindelig blyant, foretrækker mange studerende at skrive med denne type blyant.

Visuals til at tilskynde til skrivning

Hvis din unge studerende med ADHD har stærke visuelle evner, så lad ham illustrere, hvad han skriver om. Da min søn lærte at skrive sætninger og afsnit, modsatte han sig at skrive bogstaver og tal, men han elskede at tegne. Jeg fandt papir, der var tomt på den øverste halvdel og havde streger på den nedre halvdel til den studerendes skrivning. Min søn blev lokket af løftet om at bruge farvede blyanter til at illustrere hans skriftlige arbejde. At kunne tegne, hvad han ville, var hans belønning for at skrive om emner, han blev tildelt. Ved at give ham tilladelse til at tegne mindskede jeg hans modstand mod blyantskrivningsopgaver.

Gode ​​grafiske arrangører

Jeg har brugt en række forskellige grafiske organisatorer, der kan udskrives, til at hjælpe mine studerende med at planlægge og notere deres tanker om, hvad de ville skrive. En Google-søgning efter “grafiske organisatorer” vil give en række gratis udskrivbare. Nogle er detaljerede, så vælg en, der bedst passer til dit barns funktionsniveau. Jeg foreslår at udskrive flere forskellige formater for at se, hvilket barn dit barn føler sig mest behageligt med.

Jeg favoriserer et par iPad-apps til at hjælpe med at organisere og planlægge at skrive projekter med mine studerende. Popplet ($4.99; iOS) er et værktøj, der hjælper studerende, der lærer visuelt at dokumentere fakta og tanker på en måde, der gør det lettere at oprette forbindelser og generere planer. Det tilbyder de bedste funktioner i en grafisk arrangør og redigeres let efter behov. En studerende kan bruge farve, ændre størrelsen på skrifttypen og oprette flere tavler. Udførte Popplet-tavler kan gemmes som billeder eller e-mailes fra appen.

Det Co: Writer-app ($34.99; iOS) er nyttigt for forfattere, der har vanskeligheder med grammatik, ordforråd og stavemåde. Co: Writer har en ordforudsigelsesfunktion, og dens forslag kan læses højt via en tekst-til-tale-indstilling. Co: Writer er også designet til at hjælpe med opfindsom eller fonetisk stavemåde.

Det rigtige papir

Brug af farvet papir, ikke almindelige hvid-og-blå forede sider, vil gøre det lettere at skrive. For nogle studerende reflekterer hvidbog lys, hvilket gør det sværere for dem at fokusere på skriveopgaven. På den anden side er pastelfarvet papir lettere på øjnene og reducerer blænding på siden. Studerende kan finde ud af, at brug af et specifikt farvepapir, såsom lyseblå eller grønt, gør det lettere for dem at læse og skrive. Brug af farve tilføjer en smule nyhed til den stimuleringselskende ADHD-hjerne. På samme måde er det et incitament, der holder dem engagerede, så de giver studerende mulighed for at bruge specielle kuglepenne - gelpenner eller tema- eller mønsterblyanter.

Fordi studerende med ADHD er overvældet af lange skriveopgaver, skal du bruge papir med bredere afstand mellem linjerne, så der er færre linjer på siden. Min datter kunne lide at skrive på denne type papir, fordi opgaven syntes lettere.

Tastatur til redningen

Ældre studerende synes, det er lettere og sjovere at skrive deres opgaver på et tastatur. Dette afhjælper nogle af udfordringerne ved papir-og-blyant-opgaver, og studerende kan hurtigt kontrollere og rette stave- og grammatikfejl. Opmuntrer kreative studerende til at eksperimentere med forskellige skrifttyper, og udfordre dem til at finde clipart eller tilføje grafik for at holde dem interesserede.

Da min søn gik på gymnasiet, udtrykte han sig godt gennem skrivning og opdagede, at han havde interesse i at skrive fan-fiction. I løbet af sine sidste år på gymnasiet blev skrivning hans lidenskab, og han fortsætter med at skrive science fiction-romaner som voksen. Det var en gradvis og utrolig transformation at se ham gå fra at være en tilbageholdende forfatter til at være en produktiv og entusiastisk forfatter.

Opdateret 4. oktober 2017