Få mest muligt ud af en forælder-lærer-konference

Lær hvordan du får mest muligt ud af en forælder-lærerkonference, der deltager i mødet med din partner, e-maile alle bekymringer til læreren på forhånd, medbringe en handlingsplan og naturligvis takke lærer.

Forældre til børn med ADHD bør være mere end at lytte, nikke og smile under en forælder-lærer-konference.

Vi er en lige og væsentlig del af ligningen, og vi bør aktivt deltage, især når samtalen drejer sig om skolepladser.

Følgende tip hjælper dig med at få mest muligt ud af din mødetid:

1. VÆRE TIL TIDEN. Læreren skal planlægge konferencer den ene efter den anden. At være sent spilder din tid - og foreslår læreren, at du ikke tager mødet alvorligt.

2. STÅ DET FORENEDE. Når det er muligt, skal begge forældre deltage i mødet. At dukke op sammen demonstrerer dit engagement i dit barns uddannelse.

3. UDTROLIGE. Del eventuelle positive kommentarer, du har hørt fra dit barn om læreren, klassen eller klasseværelset for at sætte en konstruktiv tone til mødet.

4. OPHOLD INFORMERET. Tal med dit barn for at se, om han er bekymret over skolens tilknytning eller ikke er relateret til hans ADHD. Se over nylige opgaver og prøver, så du ved, hvad han studerer, og hvordan han klarer sig i klassen.

5. PLANLÆG FORUD. E-mail alle bekymringer til læreren på forhånd, hvis du ønsker et grundigt, tankevækkende svar.

6. BRUG DIT BARNS RAPPORTKORT. De fleste skoler planlægger konferencer for forælder-lærer til efter den første statusrapporter eller rapportkort sendes hjem. Gennemgå dit barns fremskridt for at se, om der er nogen områder, hvor han kan kæmpe, eller om eventuelle bekymringer, du gerne vil diskutere.

7. HAR EN LISTE. Lav en skriftlig liste over dine vigtigste spørgsmål og bekymringer. Giv en kopi til læreren, og inkluder alle dine kontaktoplysninger. Hvis du løber tør for tid, skal du bede om, at uadresserede emner eller bekymringer bliver besvaret med e-mail.

8. BRUG ET HANDLINGSPLAN. Prioriter dine bekymringer og de skridt, som du mener skal tages for at sikre, at dit barn når sit uddannelsespotentiale i skoleåret, og giv en kopi til læreren. Sørg for, at du forlader mødet ved at kende de næste skridt, der vil blive taget for at hjælpe dit barn med at lykkes.

9. Respekterer det næste forælder. Hvis du løber tør for konferencetid, skal du planlægge et opfølgende møde for at tackle bekymringer, der stadig skal diskuteres.

10. TAK LÆREREN. Lærere får ikke betalt for den ekstra tid, opmærksomhed eller kræfter, de lægger på for at hjælpe vores børn. De er underbetalte og undervurderes for det, de gør.

11. FØLG OP MED DIT BØRN. En forælder-lærer-konference er en mulighed for at prise de resultater og indsats, som dit barn har gjort, og til at diskutere alle områder, der muligvis skal forbedres. Brug denne mulighed til at oprette kortsigtede og langsigtede mål, forstærkninger og forventninger.

Opdateret den 11. oktober 2017