Justering af dit barns IEP eller 504-plan for fjernundervisning

IEP til fjernundervisning: Kan vi stadig få en skolehjælp?

Q: ”Min datter er i inkluderende klasser, men modtager hjælp fra en hjælpeperson i klassen. Hvordan kan jeg være sikker på hende Individualiseret uddannelsesprogram (IEP) følges i hendes blandede model dette efterår - to dage personligt og tre dage derhjemme? Hendes IEP gjorde en verden af ​​forskel. ”

Q: ”Min datter gik fra at have en 1: 1-hjælp i skolen med støtte fra en ressurspecialist til hjemmeskole, med en time om ugen med undervisning og masser af opgaver, vi havde at gøre hjemme. Hun er meget uopmærksom og ikke lydhør i Zoom-sessioner. Skolen åbner igen fjernundervisning format igen. Hvordan skal jeg bede skolen om at støtte min datter? Hvem vil indtage stedet for hendes 1: 1-hjælpe, og hvordan kan de støtte hende online? Hvad skal jeg som forælder bede om? ”

Disse to familier står over for noget forskellige problemer; den ene har en datter, der går på skole på deltid, og den anden har en datter, der ikke har nogen personlig instruktion og kun begrænset onlineundervisning, med masser af hjemmeopgaver. Men svarene på deres spørgsmål er meget de samme.

Begge børn skal modtage tjenesterne og understøttelserne, der leveres i deres IEP'er. Tilbage i marts 2020, den amerikanske undervisningsafdeling (DOE) udstedte vejledning til stater og lokale myndigheder med redegørelse for skolernes ansvar under pandemien. Når skolerne er i drift, kræver DOE, at skoler "skal gøre alt for at give specialundervisning og relaterede tjenester" i overensstemmelse med barnets IEP eller 504 Plan. I DOE-vejledningen fremgår det tydeligt, at kun hvis skoler er helt lukkede og ingen uddannelse gives til studerende (med eller uden en IEP eller 504 Plan) er en skole undskyldt for at levere IEP / 504 tjenester.

Hvad betyder det for disse studerende? Den pige, der har deltidsuddannelse i klassen, skal have en hjælp i klassen i de to dage hver uge, hvor hun går i skole. For begge piger bør deres distrikt bestræbe sig på at gentage den støtte, som en hjælpe ville give i løbet af dage, hun lærer praktisk talt, muligvis ved at få en hjælp deres hjem, når deres datter lærer eksternt, eller ved at have en hjælper, der arbejder med hende næsten for at støtte hende, da hun arbejder med sin faste lærer og sine klassekammerater online.

[Relateret læsning: Dit barns uddannelsesmæssige rettigheder under kriseskoler: IEP'er og 504 planer i en pandemi]

Deres forældre bør nå ud til deres døtrers sagsbehandler eller IEP-formand for at afklare, hvordan skolen er vil fortsætte med at implementere hendes IEP og give hende FAPE, den gratis passende offentlige uddannelse, som IDE kræver. Hvis du ikke er tilfreds med, hvad skolen tilbyder, skal du være opmærksom på, at DOE anerkender, at ”der kan være enestående omstændigheder, der kan have indflydelse på, hvordan en bestemt tjeneste leveres. ” Men hvis bestemmelserne i en IEP / 504-plan ikke kan være fuldt ud implementeret, skal IEP / 504-teamet foretage en individualiseret afgørelse af, om der kan være behov for kompenserende (make-up) tjenester til en bestemt studerende.

IEP til fjernundervisning: Kan vi stadig få en pædagogisk test?

Q: ”Min søn blev godkendt til IEP-test i slutningen af ​​sidste skoleår, men da vi fortsætter med fjernundervisning, bliver test igen forsinket. Min søn kæmpede virkelig med fjernundervisning, og vi håbede, at testingen ville hjælpe med at kaste lys over, hvorfor han kæmper, og hvilke boliger vi har brug for at få på plads for at hjælpe med at udjævne spillet for hans læring. I mangel af test, hvordan går vi ind for og hjælper vores søn med at få et vellykket skoleår? ”

Mange studerende finder, at fjernundervisning er vanskelig og kæmper med dette nye format. Men det lyder som om din søn havde problemer med sin læring i et stykke tid, hvilket gør at have ham evalueret for at forstå hans vanskeligheder vigtige uanset hvilken form hans skolegang har ret nu.

Det kan ikke være nødvendigt at udsætte uddannelsesmæssig test for din søn. Mange af de uddannelsesmæssige prøver, som en skolepsykolog ville give for at bestemme hans styrker og udfordringer og hjælpe med at forme sin IEP, kan gives praktisk talt. Derudover er nogle private testcentre genåbnet på et begrænset grundlag med fuld sundhed og sikkerhedsforholdsregler, og kan gøre personlige uafhængige uddannelsesevalueringer (IEE'er) for at dele med din skole.

[Læs: 8 hemmeligheder for engageret online læring for studerende med ADHD]

Jeg vil foreslå at starte med at kontakte din søns skole og spørge, om de kan udføre hans test eksternt. Nogle skolekredse accepterer ikke fjernvurderinger. Nogle psykologer er måske ikke komfortable med denne tilgang eller mangler muligvis træning eller erfaring til at give disse test, men det skader ikke at spørge. Husk, at målet med test ikke er at akkumulere scoringer, men at se på, hvordan din søn lærer og se sit aktuelle funktionsniveau. Det kan være muligt at få en fornemmelse af dette uden at bruge hver test, der normalt bruges.

Selv hvis den test, din skole udfører, ikke er så fuldstændig, som du gerne vil have den, kan det være et rimeligt udgangspunkt. Husk, at du kan anmode om en ny evaluering fra skoledistriktet, når vurderingen på skolen bliver tilgængelig.

IEP til fjernundervisning: Hvilke overnatningssteder er bedst til fjernskole?

Q: ”Vores skole laver fjernundervisning igen. Jeg er i tvivl om endda omfanget af boliger at anmode om til min søn, der går i tredje klasse. Eventuelle forslag eller ideer til hvad der kunne inkluderes? ”

Antagelig har din søn en IEP eller en 504-plan. Skolens lovlige forpligtelse til at give ham passende opholdsrum har ikke ændret sig under overgangen til fjernundervisning, selvom U.S.D. Uddannelsesministerium har givet meddelelse om, at "ekstraordinære omstændigheder kan påvirke, hvordan en bestemt tjeneste leveres."

Du skal begynde med at gennemgå din søns IEP eller 504 Plan fra sidste år. Tænk på, hvad der har fungeret for ham, og hvilke bekymringsområder du har. Kontakt derefter din skole og arranger et virtuelt møde for at diskutere, hvad de foreslår, i lys af hans behov og deres evne til at møde dem, mens du laver fjernundervisning. For eksempel, hvis han har brug for læsestøtte, kan en Zoom-session med en læse-specialist et par gange om ugen, muligvis som en del af en gruppe, være nyttig. Hvis han har det ADHD, kan det være muligt at få sin lærer til at "checke ind" hos ham under onlinelektioner for at sikre, at han er opmærksom. Husk, at det ikke kun er op til dig at komme med hans indkvartering; dette skal være et samarbejde med skolen.

Der er ingen tvivl om, at fjernundervisning har udfordringer. Derfor har det amerikanske undervisningsministerium mindet skoler om, at hvis fjernundervisning ikke giver en studerende en fuldt ud passende IEP eller 504 Planlægning, de skal tage en beslutning om, hvorvidt den studerende vil kræve kompenserende tjenester (make-up), når skoler er fuldt åbne en gang en gang til. Det er ikke en ideel løsning, men du skal huske det.

IEP til fjernundervisning: Kan vi stadig få en funktionel adfærdsvurdering?

Q: ”Hvem er berettiget til en funktionel adfærdsvurdering i dette år med fjernundervisning og hybrid læring? Hvem skal indlede processen, og hvordan fungerer den logistisk / praktisk, når børn ikke er fysisk i skole? ”

Som med alle andre aspekter af IDEA, er berettigelse til en Evaluering af funktionel adfærd (FBA) er ikke ændret i løbet af pandemien. Hvis dit barns skole er åben - online, personligt eller en kombination af de to - skal skolen gøre alt for at give dit barn det, han eller hun har ret til under IDEA.

Studerende, der ikke er fysisk i skolen, kan imidlertid ikke effektivt vurderes for skoleadfærd. Dette kan være et tilfælde, der falder ind under U.S.s Department of Education's vejledning om, at "der kan være ekstraordinære omstændigheder, der kan have indflydelse på, hvordan en bestemt tjeneste leveres."

På den anden side, hvis dit barn går i skole personligt endda på deltid, mens resten af ​​sin uddannelse tager placere online, kan der være tilstrækkelig mulighed for skolen til at vurdere hans adfærd i klassen og i skolen bygning. FBA kan anmodes om af en forælder eller skolepersonale, og processen vil omfatte indsamling af oplysninger om den studerendes baggrund og opførsel og at have den studerende mødt med en skolepsykolog for at teste og overveje, hvad der ligger bag den studerendes adfærd, og hvordan man bedst kan håndtere dem.

Det er vigtigt at huske, at læring i denne tid af pandemi kan være irriterende og forstyrrende for mange studerende, og det er måske ikke det bedste tidspunkt at vurdere den studerendes grundlæggende adfærd fungerer. De fleste mennesker kæmper i denne svære tid, og det kan være nyttigt at vente med at foretage denne vurdering, hvis omstændighederne tillader det.

IEP til fjernundervisning: Næste trin

• Hent: ADHD-guiden til fjernundervisning
• Læs: Hold dig til planen! Sådan cementeres dit barns nye rutiner for hjemmelæring
• Lære: 5 Fokus-tricks for studerende med ADHD-læring derhjemme

---

DENNE ARTIKEL ER DEL I TILLÆGGENS GRATIS PANDEMISK DÆKNING
At støtte vores team, som det forfølger nyttigt og rettidigt indhold i hele denne pandemi, Vær venlig slutte sig til os som abonnent. Dit læserskare og din support hjælper med at gøre dette muligt. Tak skal du have.

Opdateret den 12. august 2020