Følelsesmæssige vanskeligheder hos børn kan pege på mentale og adfærdsforstyrrelser senere i livet
Frustration, følelseslabilitet og negativ påvirkning hos børn med hyperaktive og / eller impulsive symptomer på ADHD forudsagt senere tegn på depression, aggression og angst i en ny undersøgelse, der binder følelsesmæssige kompetencevanskeligheder med psykopatologi senere i liv.
5. marts 2020
Adfærdsmæssige og neurale markører af følelsesmæssig kompetence bidrager til symptomer på psykopati (mental eller adfærdsforstyrrelser), især hos børn, der er i risiko for hyperaktivitetsforstyrrelser i opmærksomhedsunderskud (ADHD). Dette er fundet af en ny undersøgelse1 offentliggjort i Journal of Attention Disorders, som fandt, at emotionelle kompetenceudfordringer er almindelige blandt børn med ADHD. Følelsesmæssig kompetence eller evnen til at forstå og regulere følelser blev defineret af tre komponenter:
- følelser forståelse: viden om følelser, herunder årsager og virkninger af følelser
- følelsesreaktivitet: ophidselse, observerbar udtryk for følelser og følelsesintensitet; og
- regulering af følelser: anvender fysiske, kognitive eller adfærdsstrategier for at reagere på følelsesmæssige situationer
I denne undersøgelse afsluttede 49 børn med og uden hyperaktive og impulsive symptomer, i alderen 4-7 år, den affektive Posner-opgave for at måle respons på frustration. De afsluttede også 48-emner Emotion Matching Task designet til at vurdere følelser forståelse. På dette tidspunkt udførte forældre en tjekliste for følelsesregulering om deres barn. Efter 18 måneder blev symptomer på psykopatologi vurderet ved hjælp af børneskalaen for forældre og selvrapporten om personlighedsversion af adfærdsvurderingssystemet for børn.
Tidlig følelsesevne, frustration, observeret negativ påvirkning og vanskeligheder ved tildeling af neurale ressourcer både under og efter frustration forudsagt senere symptomer relateret til depression, aggression, og angst. En neural komponent (P3) formidlede forholdet mellem tidlig hyperaktivitet eller impulsivitet og senere symptomer på humørsygdom. Større hyperaktivitet eller impulsivitet blev også knyttet til større frustration, da børn blev bedt om at regulere følelsesudtryk, hvilket igen forudsagde senere symptomer på aggression og depression.
Disse fund førte forskere til at konkludere, at færdighedskompetenceevner kan være nyttige interventionsmål, især for børn i fare for ADHD.
Kilder
1Brown, H. R., Hareli, M., Breaux, R., Lugo-Candelas, C. I., Gair, S. L., Harvey, E. A., & McDermott, J. M. (2020). Adfærdsmæssige og neurale markører af følelseskompetence som forudsagere for senere psykopatologi hos børn med og uden hyperaktive / impulsive symptomer. Journal of Attention Disorders. https://doi.org/10.1177/1087054720903366
Opdateret 5. marts 2020
Siden 1998 har millioner af forældre og voksne betroet ADDitude's ekspertvejledning og støtte til at leve bedre med ADHD og dets relaterede mentale sundhedsmæssige forhold. Vores mission er at være din betroede rådgiver, en urokkelig kilde til forståelse og vejledning langs vejen til wellness.
Få en gratis udgave og gratis ADDitude e-bog, og spar 42% rabat på dækningsprisen.
