Kuldegysninger! Gys! Og ADHD Social Whiplash

Folk sammenligner ofte at leve med ADHD eller forældre et barn med ADHD for at udholde en spændende tur: Et minut er du oppe, pludselig falder du ned, og overraskelser venter omkring hver kurve. Sociale problemer har min datter, Natalie, bæltet på det venskab rutsjebane i flere dage nu, og mine følelser har kørt lige ved siden af ​​hende.

Vores første nedadgående spring

Natalie havde en særlig vanskelig dag i sidste uge. For det første modregede noget (ingen ved hvad, inklusive Natalie) hende, mens hun var i sit almindelige uddannelsesklasse, og hun havde en stort udbrud

Læreren bad hende om det forlade rummet for en pause, og hun nægtede (kunne ikke organisere sig) for at gøre det. Læreren sluttede med at rydde resten af ​​børnene ud af rummet, indtil Natalie genvandt kontrol over sig selv i stedet. Da min datter tilbragte meget af sin tid i det særlige rum, havde mange af hendes klassekammerater ikke været vidne til, at Natalie havde denne type vanskeligheder, og det gjorde indtryk.

De mavesugende dråber fortsætter

Senere samme dag havde hun en grim indkørsel med en gruppe børn på legepladsen. Detaljen i historien er malerisk, men det går sådan ud: En gruppe børn blev optaget af noget spil, da Natalie nærmede sig. Hun forkert læste deres sociale signaler at gå tabt - hun var ikke velkommen til at slutte sig til dem. Jeg ved ikke, om hun stod for længe og så dem, eller om hun kom med et ansigt eller en kommentar, men pludselig hastede de alle hende og ramte og sparkede hende. Hun formåede at sparke en af ​​drengene, hvor det virkelig gør ondt, før lærerne greb ind i nærkampen, selvom det ser ud til, at hun ærligt ikke kan huske, at hun gjorde det.

Den langsomme stigning

Skolepersonale håndterede situationen dygtigt og omhyggeligt. De tilbragte en god del af to dage på at sortere hændelsen fra start til slut. Jeg fandt et resultat af debriefing processen især hjerteskærende. Flere børn sagde angiveligt, at de lige begyndte at tro, at de kunne være Natalies ven - og så skete dette. Jeg ved ikke, om "dette" var opblussen i klasseværelset eller mobbe angreb på legepladsen, men det er sikkert at sige, at ingen af ​​dem har hjulpet hendes sociale status.

Så tæt på toppen

For at modvirke alle de dårlige nyheder gjorde Natalies specialundervisning et punkt med at fortælle mig, at Natalie fik en ny ven i skolen. En pige, der var ny på skolen i efteråret, bad Natalie om at lege med hende i udsparingen. Hun siger, at pigen er en kæreste, at hun vil være godt for Natalie.

Over Crest og Racing Down

Da vi ankom hjem efter skoletid den dag, sprang Natalie ud af bilen og løb direkte til baghaven for at sprænge dampen. Jeg gik mod hoveddøren. Jeg bøjede mig automatisk for at hente en sammenkrøllet lilla klistret note på verandaen ved døren, og besluttede af en eller anden grund at kigge på den i stedet for at smide den lige i papirkurven.

”Natalie, du er dum. Fra de mennesker, der hader dig, ”sagde den. Jeg vendte den om. "Du er dum. Jeg ønsker, at du døde. ”

Jeg ved nøjagtigt hvem der har skrevet det - de to kvarteredrenge, som jeg så lege sammen udenfor tidligere. De så mig forlade mig for at tage Natalies storebror til gymnasiet for at se en fodboldkamp og hente Natalie fra Tae Kwon Do. De forlod noten, mens jeg var væk. Den ene er drengen, som Nat sparkede på et uheldigt sted under bendeangrebet på legepladsen. Den anden er den lillebror til pigen, der fører angrebet. Jeg er sååå glad for, at jeg fandt notatet, før Natalie kunne se det - og reagerer på drilleriet.

Optagningshastighed, indtastning af en mørk tunnel

Et par minutter senere går jeg ud for at tjekke Natalie. Hun er på verandaen.

”Mor, fandt du en note? _ og _ spurgte mig, om jeg fandt den lilla note, de forlod mig. ”

Jeg ser, at de to netop havde kørt forbi på deres cykler.

”Ja, jeg fandt det,” sagde jeg.

"Lad mig se det! Hvad sagde det? ” Natalie krævede.

Jeg prøver at tale ud af at fortælle hende noget, men hun er vedholdende.

”Det var slemt. Du behøver ikke at se det. Bare glem det, ”sagde jeg.

Jeg er alt for opbygge modstandsdygtighed, men det var mere end nok, at hun vidste, at noten var negativ.

Tilbage til sollys

En nabo ringer. Hendes datter, der er et år ældre end Natalie og spiller klarinet, har accepteret at hjælpe Natalie med at lære at spille ved at være hendes træningskammerat. Hun kommer over to eller tre gange om ugen i en halv time og arbejder med Natalie. Hun er ikke bare villig til at gøre dette, hun er ophidset og kan ikke vente med at komme i gang. Hun er en venlig, atletisk, smart, populær pige, der vil være en god rollemodel for Natalie. Først en ny ven, og nu en ny mentor.

Vi har det fint uden de andre børn (de uoplyste, umodne, dårlige) i vores liv. Jeg beslutter at tilgive dem og tage motorvejen. Vi vil bare prøve at undgå dem og foregive, at der ikke er sket noget. Senere den aften reagerer de to drenge ikke, når jeg smiler og vinker mod dem, når vi kører forbi deres limonadestand.

Ridet fortsætter

Det er mandag morgen. Nat arbejder gennem sin sociale angst for at møde en anden skoledag igennem fantasifuldt spil når jeg kører hende til skolen.

”Det er i fortiden. Det er en ny dag, ”siger hun i sit forestillede scenarie.

”Det er nøjagtigt rigtigt,” siger jeg, ”det er en ny dag.” En ny dag, endnu en rutsjebane for min søde pige med ADHD - og for moren, der elsker hende.

Opdateret 31. marts 2017